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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
小学数学（苏教版）五年级下册课堂作业设计第四单元分数的
意义与性质
小学数学(苏教版)五年级下册课堂作业设计第四单元分数的意义与
性质
第1课时分数的意义
一、用分数表示图中的阴影部分。
（）（）（）（）二、根据图形下面的分数涂上你喜欢的颜色。
三、填空。
1、3
8表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份。
2、把一块蛋糕平均分成4份，表示其中的3份就是（），这里的
单位“1”表示的是（）。
3、在生活垃圾中，废纸约占3
5
。
3
5
的分数单位是（），它有（）个这样
的单位。
4、海洋约占地球总面积的
71
100
，
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
71
100
的分数单位是（），它有（）个这
样的单位。
5、1根木料长3米，平均截成7段，每段长（）
米。
（）
6、一项工程计划10天完成，平均每天完成这项工程的（）
，7天完成这项工
（）
程的（）
。
（）
第2课时分数与除法的关系
1、在括号里填合适的数。
3÷7＝（）（）12÷19＝（）（）1÷101＝（）（）11÷9
＝（）（）79＝（）÷（）1712＝（）÷（）1
11
＝（）÷（）
2、在括号里填合适的分数。
5分＝（）元11小时＝（）日19厘米＝（）米28分钟＝（）
小时165千克＝（）吨45平方分米＝（）平方米3、判断题。
（1）除法就是分数。（）
（2）一个分数的分子就相当于除法算式中的被除数，分母就相当
于除数。（）（3）a÷b＝a
b
（b≠0）。（）4、（1）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
平均每人分这根彩带的（）（），是（）米，是3米的（）
（），是1米的（）
（）
。
（2）把3千克水平均倒在5个杯子里，每杯水是3千克的（）
（），是（）
（）千
克。
5、一张正方形的纸对折后再对折一次，每一小块就是正方形纸的
几分之几？
6、小亮10天读完一本350页的《童话故事》，平均每天读这本
书的几分之几？平均每天读了多少页？
7、把5米长的木料据8次，每段同样长，每段是这根木料的几分
之几？每段长几分之几米？
8、在一个有20名学生的班级中选举班长
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