中小学高中体育与健康必修全一册《篮球行进间运球》教学设计教育教学资料整理.docVIP

《篮球运球》教学设计

一、指导思想

根据湖南省普通高中学业水平考查知道纲要要求，对篮球运球绕杆项目进行课堂教学的设计。实施教改以来，以学生为中心，以“健康第一”为指导思想，以掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好；以多种多样的教学方法来培养学生主动性学习、积极性学习、创造性学习，养成良好的运动习惯。

二、教材和学生分析

高一学生已有一定的篮球基础，篮球行进间运球技术动作是高一教材的重点，也是篮球比赛中重要的技术动作之一，同时篮球运动是一项深受学生喜爱的体育项目。高一学生处于思维的成熟期，喜新、好奇、求趣，勤于学习，善于思考，好胜心强，对篮球技术、技能掌握的程度也不同，为激发学生学习积极性将教学多样化、创新化，体验成功的喜悦，焕发学生学习的热情。

教学重点：运球的落点、用力方法、身体重心、节奏变化。

教学难点：控制球的能力。

三、教学目标：

认知目标：通过本次课学习明确行进间运球技术在篮球运动中的作用与地位。

技能目标：通过教学，让90%学生基本掌握行进间运球技术，提高学生控制球的能力。

情感目标：培养学生积极主动的学习态度，及同伴之间团结协作的配合能力。

四、教学设想

本单元教学以运动参与和运动技能为载体，把身体健康、心理健康、社会适应渗透到各项练习中。遵循“学生为主体，教师为主导，练习为主线”的原则，创设民主、平等、开放的教学环境，让每个学生都体验到学习的乐趣和成功的满足，培养学生自主、合作、探究性学习的能力。

教法：启发引导法、讨论法、小组合作、竞赛

学法：自主学习、探究学习、合作学习、观看学习

五、教学过程

1.情景导入：利用信息技术手段播放篮球明星比赛片段，激发学生学习兴趣

2.教学过程：从球性练习到原地运球技术教学，让学生基本掌握运球的要领，通过强化练习再对行进间运球技术动作进行教学，最后进行绕杆练习与测试。