2025年思政课主题班会.pptx

2025年思政课主题班会单击此处添加副标题XX办公软件有限公司XXXX汇报人：XX

目录班会目标与意义01班会主题内容02班会组织形式03班会实施步骤04班会效果评估05班会资源与支持06

班会目标与意义章节副标题PARTONE

培养学生思政素养通过讨论国家大事，学生能够理解国家的发展方向和政策，增强国家意识。01理解国家发展大局班会中通过故事分享、角色扮演等活动，引导学生理解和践行社会主义核心价值观。02培育社会主义核心价值观通过模拟社会活动和志愿服务，让学生体验社会责任，培养服务社会的意识。03增强社会责任感

强化爱国主义教育弘扬革命精神，传承红色文化，坚定理想信念。传承红色基因激发学生爱国热情，增强民族自豪感和责任感。培养爱国情怀

提升集体荣誉感01通过组织班级间的体育比赛或团队项目，增强学生之间的合作意识和集体荣誉感。开展团队合作活动02邀请优秀校友或班级代表分享成功经验，激发学生对班级的自豪感和归属感。分享成功故事03设立班级荣誉墙，展示班级成就和学生个人荣誉，以此来增强学生的集体荣誉感。班级荣誉墙

班会主题内容章节副标题PARTTWO

时代背景解读全球化的挑战与机遇社会多元化与包容性可持续发展与环境保护科技进步对教育的影响随着全球化的深入，学生需要理解国际交流与合作的重要性，以及如何在全球舞台上展现自我。科技的快速发展改变了教育方式，如在线学习平台的兴起，为学生提供了更多样化的学习资源。面对环境问题，教育需引导学生认识到可持续发展的重要性，培养他们成为环保的践行者。社会多元化要求教育培养学生的包容性，尊重不同文化背景，促进社会和谐与进步。

核心价值观教育社会责任担当引导学生认识社会责任，鼓励积极参与公益活动。爱国情感培养强调国家意识，培养学生对国家的热爱与忠诚。0102

社会责任感培养参与社区服务，培养奉献精神，增强社会责任感。志愿服务实践加强公民道德教育，树立正确价值观，促进社会责任感形成。公民道德教育

班会组织形式章节副标题PARTTHREE

主题演讲与讨论主题演讲准备学生需提前准备演讲稿，围绕选定的思政主题进行深入研究和思考。小组讨论环节互动问答环节演讲结束后，设置问答环节，让学生提出问题，演讲者现场解答，增进互动。分小组就演讲内容展开讨论，鼓励学生积极发言，分享不同观点。主题辩论赛组织辩论赛，让学生在辩论中深化对思政主题的理解和认识。

角色扮演与情景模拟通过角色扮演历史人物，重现历史事件，加深学生对历史知识的理解和兴趣。模拟历史事件模拟外交谈判或国际会议，让学生在模拟的国际环境中学习跨文化沟通和外交策略。模拟国际交流学生扮演不同社会职业角色，体验职业生活，培养社会责任感和职业规划意识。模拟社会角色

视频资料学习01通过观看关于中国革命历史的纪录片，同学们可以更直观地了解国家的发展历程。02利用新闻片段，引导学生关注当前国内外重大事件，培养他们的时事敏感度和分析能力。03选择具有教育意义的电影，如《我和我的祖国》，让学生在观影中感受爱国情怀和集体主义精神。观看历史纪录片学习时事新闻片段观看教育主题电影

班会实施步骤章节副标题PARTFOUR

班会前的准备工作根据2025年思政课教学大纲，明确班会主题，设定教育目标，确保班会内容与课程目标一致。确定班会主题和目标01搜集与主题相关的视频、文章、案例等教学资源，丰富班会内容，提高学生参与度。准备教学材料和资源02规划小组讨论、角色扮演等互动环节，激发学生思考，促进班会的深入交流。设计互动环节03

班会中的互动环节学生分组讨论思政话题，通过交流思想，增进对课程内容的理解和认识。小组讨论通过模拟历史或现实情境的角色扮演，让学生更深入地体验和理解思政课主题。角色扮演教师提出问题，学生积极回答，通过问答形式激发学生的思考和参与热情。互动问答

班会后的总结反馈通过问卷或讨论形式，收集学生对班会内容、形式的看法和建议，以便改进。收集学生反馈1教师根据班会的实施情况，进行自我反思，总结经验教训，优化未来的教学方法。教师自我反思2根据学生反馈和自我反思的结果，制定具体的改进措施，以提高班会的效果和参与度。制定改进措施3

班会效果评估章节副标题PARTFIVE

学生参与度分析通过观察学生在小组讨论和互动游戏中的活跃程度，评估他们的参与度。互动环节的参与情况分析学生提交的课后作业和反馈表，了解他们对班会内容的理解和吸收情况。课后反馈的质量记录学生在班会中的发言次数、提问和回答问题的积极性，作为参与度的参考。课堂表现记录

思政教育成效评估通过问卷调查和小组讨论，评估学生对思政课程内容的认同程度和价值观念的内化情况。学生思想认同度01观察学生在日常行为和校园活动中的表现，分析思政教育对其行为习惯和实践能力的影响。行为改变与实践02统计学生参与社会服务、志愿活动的频率和质量，评