电信诈骗防范幼儿园教案 幼儿园安全教育 .pdf

电信诈骗防范幼儿园教案

一、背景介绍

1.电信诈骗是一种以虚假的身份信息、虚假的承诺等手段诱骗他人

财产的犯罪行为，近年来因其隐蔽性强、受害人较为容易上当受骗而

成为社会中较为严重的问题。

2.幼儿园是儿童成长教育的重要场所，在幼儿园进行电信诈骗防范

教育能够有效提高幼儿识别诈骗的能力，更好地保护幼儿的人身和财

产安全。

二、教育目的

1.帮助幼儿认识电信诈骗的常见手段和特点，提高警惕意识，增强

识辨能力。

2.培养幼儿正确的求助和报警意识，懂得如何寻求帮助和保护自己。

三、教育内容

1.了解电信诈骗的常见手段

通信方式诈骗：以谎a.称中奖、有重大利益等手段诱骗受害人财

产。

b.网络诈骗：通过虚假信息、网络钓鱼等手段获取受害人的个人

信息或资金。

2.学习防范诈骗的方法

远离陌生a.通信方式和信息：不轻信陌生人的通信方式和信息，

不随意提供个人信息。

立即向家长或老师求助：遇到可疑通信方式或信息，立即告知b.

家长或老师，寻求帮助。

3.掌握正确的报警方式

学习拨打a.110报警通信方式：告诉幼儿110是报警通信方式，

遇到紧急情况可以拨打110请求帮助。

b.掌握紧急求助方式：教育幼儿掌握家庭位置区域和通信方式，

遇险时及时向附近人求助。

四、教学方法

1.通过图片、视频等形式直观展示电信诈骗的案例和手段，引起幼

儿的警惕和兴趣。

2.利用角色扮演等互动方式，让幼儿在模拟场景中学会应对诈骗的

正确方式。

3.结合幼儿的日常生活，引导幼儿讨论和共享遇到的疑似诈骗情况，

提高幼儿的识辨能力和应对能力。

五、教育评估

1.利用情景对话、问答等形式，考察幼儿对电信诈骗的认识和防范

能力。

2.观察幼儿在日常生活中是否能正确应对疑似诈骗的情况，及时求

助或寻求保护。

六、教育效果

1.经过电信诈骗防范教育，幼儿能够正确识别电信诈骗的常见手段

和特点，提高了警惕意识。

2.幼儿能够知道如何寻求帮助和保护自己，掌握了正确的报警和求

助方式。

七、教育反思与改进

1.教育内容的更新：随着电信诈骗手段的不断更新变化，需要持续

关注诈骗的新特点，及时更新教育内容。

2.教育方式的改进：结合幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，不断改进教

育方式，使教育活动更加生动有趣。

八、结语

电信诈骗防范教育是幼儿园安全教育的重要内容，通过系统的教育

和引导，幼儿能够增强对电信诈骗的警惕意识，提高识辨和自我保护

能力，有效预防幼儿成为电信诈骗的受害者。希望学校和家长们能够

共同关注幼儿的安全教育，共同为幼儿的健康成长保驾护航。九、家

庭与学校的合作

1.家庭教育：家长在幼儿家庭教育中也需要重视电信诈骗的风险，

教育幼儿不轻信陌生通信方式和信息，不随意提供个人信息，及时向

家长报告可疑情况，并告知家庭位置区域和通信方式以备紧急情况。

家长可以结合幼儿园的教育内容，进行相关话题的讨论，增强幼儿的

防范意识。

2.学校与家庭的合作：学校可以定期邀请家长参与安全教育相关的

家长会或讲座，介绍电信诈骗的预防知识和相关案例分析，让家长和

学校共同合力，形成对于幼儿全方位的教育保护。

十、案例共享与讨论

1.在教育中，可以通过真实的案例共享和讨论，让幼儿在轻松的氛

围中学习防骗的技能。可以结合图画或小故事，描述小朋友接到陌生

通信方式或信息时的正确反应，通过角色扮演的形式，让幼儿亲身体

验和学习正确的应对方式。

2.引导幼儿讨论身边发生的疑似诈骗案例，例如家长接到的诈骗通

信方式或电流信箱，通过共享和讨论，加深对诈骗的认识和警惕意识。

十一、持续关注与策划

1.定期进行安全教育周或月，将电信诈骗防范教育列入重要内容，

并结合不同芳龄段的幼儿，制定相应的教育计划和教学活动。

2.通过邀请专业人士，如警察或网络安全专家到校进行讲座和互动

交流，让幼儿在亲身经历和专业指导中学习防范知识。

3.督促学校安全教育工作的开展，建立完善的安全教育监测和评估

机制，及时发现问题和改进教育工作，持续提升幼儿的防骗能力。

十二、教育成果与影响

1.在不断开展电信诈骗防范教育的过程中，学校可以对幼儿在日常

生活中的表现进行观察和评估，比如幼儿在接到陌生通信方式时是否

主动向老师或