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全国自考教育管理原理试题及答案

总分：100分题量：38题

一、单选题（共25题，共50分）

1.教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途径是（）。

A.星形途径

B.轮形途径

C.树形途径

D.矩形途径

正确答案：A

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2.督学人员的职权受法律保护和支持，由（）。

A.法律授予

B.政府授予

C.学校授予

D.人大授予

正确答案：B

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3.行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父（）。

A.斯克里文

B.泰勒

C.列文

D.斯塔费尔比姆

正确答案：B

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4.就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的（）。

A.相加

B.相关

C.比值

D.乘积

正确答案：D

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5.目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。

A.能力表现

B.个人素养

C.工作成果

D.工作责任

正确答案：C

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6.通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。这体现了教师管理工作中的（）。

A.选贤任能原则

B.合理结构原则

C.绩效原则

D.教师激励原则

正确答案：C

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7.能够使学生掌握听课和学习的主动权，真正成为学习的主体的学的过程管理是（）。

A.课前预习管理

B.听课管理

C.复习巩固管理

D.考查管理

正确答案：A

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8.在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负贵人员，这体现了德育计划的（）。

A.控制性

B.衔接性

C.可操作性

D.可评估性

正确答案：C

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9.学校管理过程与一般管理过程的关系是（）。

A.实践性与理论性的关系

B.相互制约关系

C.客体与主体的关系

D.特殊性与普遍性的关系

正确答案：D

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10.计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过（）。

A.组织环节

B.协调环节

C.总结环节

D.检查环节

正确答案：C

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11.从一般意义上讲，计划是学校领导人员对未来的发展所进行的各种运筹、策划活动，这一含义的研究角度是计划的（）。

A.管理职能

B.有效性

C.特殊职能

D.目的性

正确答案：A

本题解析：