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三年级劳技教案5制作小纸花

第一篇：三年级劳技教案5制作小纸花

第五课制作小纸花

教学目的：

学习叠绕纸花的制作方法，使学生能制作出大小不同的各色纸花，

制作纸花用于装饰生活与娱乐环境，锻炼手指的灵巧与协调能力，懂

得生活与美术的相互关系，技术要点：

1、正确识图。

2、选择合适的材料。

3、涂抹胶水适量。

教学过程：

一、谈话导入

国庆节就要到了，同学们准备用哪些有美术特色的活动来迎接这

个盛大的节日呢?(同学们回答)今天老师教大家一个能表达自己心意、

烘托节日气氛的方法——制作叠绕纸花。(板书课题)

二、将授新课

1、设问：怎样制作纸花呢?制作纸花

2、出示已做成的各式各样的纸花欣赏。

3、讲授方法步骤(示范进行)

(1)折剪花瓣

A、剪出手掌宽，可展开成长条状的各色皱纹纸若干叠;

B、将其中一叠展开，再对折几次成方块状;

C、将其一头略加修饰;

D、展开即成花瓣。

(2)把花瓣叠绕到细长状小棍上。花瓣下部要先涂上浆糊，叠绕时

要产生皱褶。

(3)花萼和花茎分别用不同的绿色皱纹纸包缠，宽度约一指宽。

三、观摩强化

1、认真观摩教材上的制作步骤和提示图。

2、教师再示范两次叠绕花瓣的过程。

四、学生作业，开展竞赛活动

1、准备四个容器，将全班分为四大组开展竞赛。

2、做的又快又好的纸花才能插进容器中。

3、请每个组推选一个代表将纸花略微组织、摆弄。

五、展评小结

1、每个组推选一名代表说一句简短的庆祝国庆的话。

2、教师小结并提出思考：纸花还能在什么场合使用?

第二篇：三年级劳技教案

劳动与技术教案

(三年级)

七巧板教案

教学目标：

1、使学生进一步了解平面几何图形的特征。

2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性

思维能力，发展实际操作能力。

3、通过小组合作，培养学生的合作意识。

4、激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。教具学具：

七巧板（学生）

多媒体课件（老师）教学过程：

一、激情导入，激发兴趣

1、欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片，请同学们观察其共同特点。

（通过多媒体课件上图片的欣赏，激发学生对七巧板的喜爱之情。）

2、用激情的语言来介绍七巧板的历史，让学生知道七巧板是中国

人发明的一项智力游戏，使学生感到自豪并激发学生对七巧板的兴趣。

（教师通过言词渗透自己的骄傲与自豪之情，使学生可以更好的

体会情感与激发兴趣。）

二、学习制作七巧板

1、通过幻灯片展示七巧板的制作过程。

2、请同学们按照幻灯片上的序号在自己的七巧板上标出序号。

（七巧板的制作过程虽然十分简单，但它在本节课中起着十分重

要的作用。所以我决定，把它作为本节课的重点。）

三、认真观察七巧板

通过对七巧板的观察，让学生找出七巧板的特点，学生说不全，

教师可给予适当的指导：

1、它是由几种图形组成的？

2、每种图形有几个？分别是几号。

3、看一看，比一比，哪两个图形一样大？

（通过对七巧板的认真观察，让学生可以更好的了解七巧板的基

本特征，这样又复习学过的知识，还为后面用七巧板拼图打下基础。）

四、利用七巧板拼数学图形学生按照教师的要求来拼图：

1、从七巧板中选出两块板，拼出学过的数学图形。请以为同学利

用实物投影仪演示给大家看。

2、选择七巧板中的三块，拼出学过的数学图形。学生汇报，教师

同时利用多媒体课件演示。

3、游戏环节：

教师在实物投影仪上利用所有的七巧板摆出一个正方形来，学生

利用自己的七巧板也跟着摆出一个正方形来。游戏开始！

挪动正方形其中的两块，把它变成一个三角形。（第一个成功的

孩子用实物投影仪岩石给大家看，大家跟他一起做。）

再挪动三角形其中的一块，把它变成长方形。（第一个成功的孩

子用实物投影仪岩石给大家看，大家跟他一起做。）

再挪动长方形其中的一块，把它变成平行