人教版新课标地理八年级上册全册.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

授课时间：二〇一二年月日

从世界看中国

第一节“辽阔的疆域”教学设计

教学目标

知识能与技

1．能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2．记住我国的领土面积。

过程与方法

1、在地上图指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。（关于

这点，我想强调一下，以前的教材虽也提到我国是个海陆兼备的国家，领海和内海等，但并

没有明确提到“海洋大国”这个概念。原来一提到我国国土时，往往学生想到的就是960

万平方公里的陆地国土。现在从增强全民海洋意识出发，补充或者说强调了海洋国土是我国

国土的重要构成，这也是我们应该向学生特别强调的

2、要求学生能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

情感态度与价值观

通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。

教学重点难点

本节教学重点是要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布。

难点（没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难点）要求学生积极地参与

课堂和课后活动。

课时安排

本节共分3课时。“位置优越”、“国土辽阔”和“34个省级行政区”各用1课时。34个省级行

政区可另加1节课练习。

教学过程

导入语：同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们

心中的自豪感就会油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢？

活动一：学生畅所欲言。（通过活动一培养学生的民族自豪感。）

学生：地大物博、美丽富饶、人口众多、地处亚洲东部太平洋西岸、最北端最南端到了哪里„„

教师归纳：其实，爱祖国是不需要理由的，无论她博大或狭小、贫穷或富裕，我们都一样爱

他。因为我出生和成长在这里，因为我的血管里流淌着中国人的血，因为这里有我的亲人、

朋友，有我熟悉的一切。但我们伟大的祖国所拥有的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、

悠久的历史、勤劳智慧的人民，使得我们更加为他感到自豪。爱她，就要了解她；了解她，

才能更好的建设她。从今天始，我们就要来学习中国地理了。

通过这样的一段导入语，把学生的情绪带入高潮，营造出一种健康向上的课堂氛围，在这种

氛围中，让学生积极、主动、高昂的进入中国地理的学习。

1．位置优越

（谜语激趣）请同学们猜谜语，谜语是：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它

在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是打一地理事物现象（中

国的地理位置）。

由于初一已经学过如何去描述一个地区的位置，因此先请学生回顾，应从哪几个方面来分析

一国的地理位置？再分别从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面结合地图或地球仪引导学

生分析我国所处地理位置。半球位置，可利用课本图1.1中国在地球上位置示意，让学生分

别说出东西半球、南北半球分界线，在图上辨认我国的半球位置。但对这幅图的理解，对有

的同学来说可能有一定难度。因为在这幅表示立体地球的平面图中，赤道的位置和东西半球

的比例似乎太不成比例了。有学生就说，我还以为赤道是北极圈呢！所以我用的是地球仪，

林潭学校人教版八年级上册地理教案1

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》