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高中生物第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞

初中学过，病毒属于生物。但不清楚病毒必须奇生在活细胞中，不能独立地完成新陈代谢

没弄清系统和生命系统的区别

①细胞是生物体结构和功能的基本单位

②生命活动离不开细胞

③生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，更谈不上种群、群落、生态系统等层次。从最小的细胞到最大的生命系统生物圈，尽管层次复杂多样，大小不同，但它们层层相依，都离不开细胞。因此，

细胞是最基本的生命系统

附注：生命系统的结构层次

结构层次细胞

组织器官系统

个体种群群落

生态系统

生物圈

概念

生物体结构和功能的基本单位

由形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质构成

由几种不同的组织结合成的能完成某一生理功能的组合

能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合

由若干器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物。单细胞生物由一个细胞构成一个个体

一定的自然区域内，同种生物个体的总和

一定的自然区域内，相互间有直接或间接关系的各种生物的总和

在一定的区域内，生物群落及其生存的无机环境相互作用而形成的统一整体

由地球上所有生物和这些生物生活的无机环境共同组成

织

织

学习误区胞

总结升华

知能提升

举例心肌细胞

心肌组织心脏

血液循环系统

龟

该区域内同种龟的所有个体

某区域内龟和其他所有生物，包括植物、动物、微生物

龟，其他生物和这些生物所生活的环境

地球上只有一个生物圈

种群个体系统器官

种群

个体

系统

器官

生物圈

生态系统

生命系统的结构层次

生命活动离不开细胞

单细胞生物的生命活动与细胞

多细胞生物的生命活动与细胞非细胞结构生物的生命活动与细胞

基本概念

病毒

主要特征知识梳理

主要特征

病毒的

从生物圈到细胞相关知识病毒分类

学法指导

病毒是一类没有细胞结构的生物体

1.个体微小，一般在10-30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见

2.仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒

3.专营细胞内寄生生活

4.结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成

动物病毒

按寄生宿主不同植物病毒

细菌病毒

(即噬菌体)

按所含核酸种类不同DNA病毒

RNA病毒

人类流感病毒

(引起流行性感冒)SARS病毒人类免疫缺陷病毒

(引起流行性感冒)

SARS病毒

人类免疫缺陷病毒(HIV)【引起艾滋病(AIDS)】

生命系统的结构层次

生命活动离不开细胞草履虫的运动和分裂离不开细胞人的生殖和发育离不

生命活动离不开细胞

草履虫的运动和分裂离不开细胞

人的生殖和发育离不开细胞，建立在细胞的分裂和分化基础上

人的缩手反射的

结构基础是反射弧

艾滋病病毒侵入人体的淋巴细胞并增殖

常见病毒

禽流感病毒

乙肝病毒人类天花病毒多细胞生物生命

乙肝病毒人类天花病毒

狂犬病毒

烟草花叶病毒

非细胞结构生命活动离不开细胞

高中生物第一章走进细胞第二节细胞的多样性和统一性

高倍显微镜的使用方法

目镜、物镜长度与放大倍数的关系—

目镜镜头越长，放大倍数越小，物镜镜头越长，放大倍数越大

真核细胸：具核膜；有各种细胞器：核内有染色体结构

原核细胞：无核膜；只有核糖体一结构上的区分

显微镜放大倍数的计算=物镜放大倍数×目镜放大倍数

视野中异物的i显微镜的使用位置的判断

异物可能位于物镜上、目镜上和装片上；移动装片，异物不动，说明不在装片上；

转动转换器，换上高倍镜后。学

和原核细胞E,只能存在于自镜上真核细胞|仍可观察到，说明不在物

和原核细胞E,只能存在于自镜上

误

区分不了带“菌”字

的生物，哪是原核生一日镜

物，哪是真核生物

把显微镜中的目镜物镜长短与放大倍数弄混淆

粗准焦—螺旋

细准焦一螺埃

镜臂

镜柱

一镜简

转换器物镜

臣反

镜座

显微镜的使用

种细胸器；拟核内是裸露的DNA真核生物：醉母菌、黑源、水绵原核生物：蓝藻、乳酸菌

统一性；具细胞膜、细胞质、DNA

生物种类的

判断及易考细胞的多样性与统一性

显微镜的结构

总结升华

知识梳理

大小暗亮近远

大小

暗亮

近远

小大

看到组胞数目少物像大小视野亮度物铺与玻知能提升

看到组

胞数目少

物像大小

视野亮度

物铺与玻

知能提升

高倍镜

世

世信锁

显微镜的成像

显微镜的成像

原核生物种类较少，仅有细菌、蓝藻、支原体、立克次氏体、放线菌等，蓝藻包括颇藻、念珠藻、发菜等

如何判断细菌：凡菌