承德实验中学高一上学期期中考试历史试题.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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2017—2018学年第一学期实验中学

高一年级期中考试历史试题

班级

班级姓名考号

密

封

线

内

不

得

答

题

1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题题）两部分。

2．请把第Ⅰ卷的答案连同自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型用2B铅笔涂写在答题卡上。请把第Ⅱ卷的答案用0.5mm黑色中性笔直接写在答题纸上.

3．本试卷满分100分，考试时间100分钟。

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第Ⅰ卷选择题（共45分）

一、选择题（本大题共30小题,每小题1。5分，共45分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1．山西曲沃北赵村晋侯苏的墓葬中曾出土过一套编钟.编钟上的一段铭文记载道:“王亲令晋侯苏：率乃师……伐夙夷。”这反映了诸侯要对周王尽的义务是（)

A．朝觐述职 B．镇守疆土

C．出征作战 D．缴纳贡赋

2．据《史记》载：周武王灭商后“封弟周公旦于曲阜，曰鲁。周与鲁的关系是（）

A．依附 B．兄弟

C．平等 D．大宗与小宗

3．西周时期出现了“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的现象。这反映了(）

A．长幼有序是宗法观念的核心

B．血缘关系的亲疏是分封的依据

C．授民授疆土是分封制的内容

D．嫡长子继承制是宗法制的核心

4．有学者认为，我国历史上的第一次社会政治大转型,发自商鞅，极盛于始皇,而完成于汉武.与该转型描述相符的()

A．“兼并天下，建皇帝之号,立百官之职,收天下之权，尽归于中央

B．“不经凤阁（中书省)鸾台（门下省）,何名为敕”

C．“设行中书省……统郡县,镇边鄙，与都省为表里”

D．“革中书省，归其政于六部，置殿阁大学士”

5．隋唐制度集大成,中央官制有三省。尚书、中书、门下省，下有六部去分工。分相权，互牵制，中央集权有保证。有关三省六部制的说法,不正确的是（)

A．三省长官都是宰相,相权一分为三

B．加强了皇权，削弱了相权

C．三省分工明确，相互配合，互相制约

D．隋唐后历朝都完全沿袭这种制度

6．中国古代长期存在着“皇权”与“相权的矛盾和冲突，为解决这一矛盾，各个朝代采取了许多措施。下列说法不正确的是(）

A．汉武帝频繁任免丞相，改变丞相位尊权重的传统

B．汉武帝破格选用身份低微的士人,形成“中朝”官僚机构

C．隋唐时期设立三省，分散丞相权力

D．宋代设立参知政事，废除丞相

7．我国历代王朝为加强中央对地方的管辖，先后推行了各种地方行政管理制度.按照时序排列，以下选项正确的是()

①行省制②州郡县制③郡县制④道州县制

A．①②③④B．③②④①

C．③④②①D．②④①③

8．汉武帝设刺史，唐太宗划全国为10道，宋太祖设置通判。这些举措反映了封建统治者在加强对地方管理的过程中重视（）

A．分割地方权力B．对地方官的监察

C．发挥文官作用D．利用地方矛盾相互制衡

9．明代沈德符《万历野获编》中“（廷杖)此皆关系朝家纲常，有功名教者，虽见辱殿廷，而朝绅视之，有若登仙”。以上材料说明了当时士大夫()

A.害怕君主专制的迫害不敢表现其不满

B.借用廷杖的影响力来追求忠义的名节

C。买通监督的宦官导致廷杖未对其伤害

D.以臣服于君主的意见接受廷杖为骄傲

10．读下表,据此不能得出的认识是()

下表中国古代行政区划简表

时期

秦汉

魏晋南北朝

隋唐

宋金

元

明

清

高层政区

州

路

行省

布政使司

省

统县政区

郡

郡

州

州

路、府、州

府、直隶州/州

府、直隶州

县级政区

县

县

县

县

县

县

州、县

A。县是中国历史上最稳定的一级政

B。州的地位呈现出由高到低的演进趋势

C.政区层级的调整促进了地方自主性

D.二级制和三级制是古代政区层级的主体

11．唐代的取士原则事实上兼顾着士人的平日才学与科场表现，有时主考官还派专人采访举子在社会上的才德声望，制成名录以供录取时参考.由此可见，唐代科举(）

A.沿用九品中正制B。录取限制较为苛刻

C。存留察举制痕迹D。考试程序趋向公正

12．在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出:“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他之官,事实上他们也没有这个权力。没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责,去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊,这是任何明智的人都不会去做的事情。