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音乐节策划方案

为确保活动顺利开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方

案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。你知道什么样的活动方案才能切实

地帮助到我们吗？下面是作者精心整理的音乐节策划方案（通用16篇），欢迎大

家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

音乐节策划方案篇1

一、指导思想

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定

的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生

活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成

部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化历史内涵，其独

特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、

表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音

乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根

据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学

形式，激发和培养学生的学习兴趣。

二、活动内容

为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐

兴趣小组，以声乐训练为主，兼顾电子琴、笛子、手风琴、舞蹈等。

三、活动时间安排

每周星期一至星期四下午课外活动

四、活动地点

音体美器材室

五、活动要求

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生

动性、活泼性。

六、具体工作措施

1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定

地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精

神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体

主义精神。

3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并

在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音

乐，好的舞蹈。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内

容，不让学生放任自由。

5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展

学生的能力。

七、组织机构组长：xx成员：见《xx中学音乐兴趣小组组织机构表》

音乐节策划方案篇2

活动目标

在游戏时学会自我控制，不大声喊叫，体验创编歌曲的快乐。

能凭借记忆唱准歌词，根据节奏创编说唱部分。

借助图谱理解歌词。

活动准备

图片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、西兰花）

活动流程

1、谈话导入

你买过菜吗？跟谁一起买的？买过什么菜？

2、出示图谱

第1、2、7、8句的图谱，教师指图谱讲述歌曲中的故事。

孙子和奶奶买了些什么菜？

3、教师教唱歌曲

现在老师把它、编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听。

（1）教师范唱歌曲。

孙子和奶奶买了哪些菜？（幼儿基本说出菜名）

（2）教师边出示图谱边总结幼儿的回答。

（3）教师再次范唱。

歌曲中那句是没有曲子的？我们一起来念一念。（练习2遍）同时教师出示

节奏谱。

4、幼儿学唱歌曲

（1）跟琴声完整学唱2遍。（慢→快）

（2）藏图游戏（2遍）藏图2、图3。

5、歌曲仿编

（1）教师出示蔬菜图片。

师：老师准备了许多蔬菜，我们把它们唱在歌里吧。

（2）幼儿集体选图仿编。

（3）幼儿相互仿编。

6、幼儿集体表演唱儿童

音乐节策划方案篇3

活动目标：

1、用对唱的形式学唱歌曲《我是人》

2、用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。

3、增强自信的自我体验。

活动准备：与歌词有关的物品及其他物品若干件。

活动过程：

1、以“