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四年级体育下册实心球接力练习说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级体育下册实心球接力练习说课稿

教学内容分析

本节课的主要教学内容是四年级体育下册中的实心球接力练习。本节课将围绕实心球的投掷和接力跑的基本技巧进行教学，重点培养学生团队协作能力和运动技能。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的课程中已经学习了实心球的投掷技巧，以及接力跑的基本规则和技巧。本节课将在这些基础上，引导学生进行实心球接力的实践练习，让学生在团队协作中巩固和提升已有技能，进一步掌握接力跑的配合与默契。教材中涉及的章节包括四年级体育下册第四章《接力跑》和第五章《投掷》。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的团队协作、运动能力及坚持不懈的运动精神。通过实心球接力练习，学生将提高运动技能，培养动作的协调性和灵活性，同时锻炼观察、判断和应变能力。在团队接力比赛中，学生将学会沟通、合作，发展集体荣誉感和责任感，增强团队意识。此外，通过克服练习中的困难和挑战，学生将培养坚韧不拔的意志品质，形成积极向上的生活态度。

学情分析

四年级的学生在知识层面已经掌握了基本的运动技能，对体育课程有一定的认识和兴趣。在实心球投掷方面，大部分学生能够完成基本的投掷动作，但在力量和准确性方面还有待提高。在接力跑方面，学生已了解接力跑的基本规则，但接力时的配合和传递技巧尚需练习。

在能力层面，学生的身体协调性和灵活性逐渐增强，但个别学生在运动协调性上存在差异。在团队协作能力方面，学生们有一定的集体荣誉感，但协作意识和配合能力还需进一步培养。

在素质方面，学生们积极参与体育活动，表现出良好的运动热情。然而，部分学生在面对困难时容易放弃，缺乏持之以恒的精神。

在行为习惯方面，学生们在体育课上能够遵守纪律，但部分学生在课堂外缺乏锻炼习惯，需要引导他们形成良好的运动习惯。

综合来看，四年级学生在知识、能力、素质和行为习惯方面具备一定的体育基础，但实心球接力的技巧和团队协作能力仍有提升空间。本节课的教学设计需针对这些特点进行，以促进学生的全面发展。

教学资源

-软硬件资源：篮球场、实心球、接力棒、秒表、标志物

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、运动技巧动画演示

-教学手段：分组练习、示范教学、比赛竞赛、反馈评价

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示一段实心球接力比赛的视频，让学生观察运动员的动作和团队配合。

-提出问题：观看视频后，教师提问：“你们看到了什么？实心球接力需要哪些关键技能？”

2.讲授新课（10分钟）

-教学目标：让学生掌握实心球投掷和接力的基本技巧，理解团队协作的重要性。

-教学重点：实心球的投掷姿势、力度控制，以及接力时的传递技巧。

-教师示范实心球投掷的正确姿势和动作要领，强调力量和角度的控制。

-学生跟随教师一起练习投掷动作，教师逐一纠正。

-教师介绍接力跑的基本规则和接力技巧，包括接力棒的传递方法和接力区的划分。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分成若干小组，每组配备一个实心球和接力棒。

-每组轮流进行实心球投掷练习，教师观察并指导，确保动作正确。

-接力练习：每组在指定的接力区进行接力练习，教师观察并指导传递技巧。

-用时：每组投掷练习5分钟，接力练习10分钟。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-教师提问：“在刚刚的练习中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享练习中的体验和感受，教师总结并强调关键点。

5.师生互动环节（10分钟）

-教学创新：设置一个小型接力比赛，让学生在比赛中实践所学技能。

-学生分成两队，进行实心球接力比赛。

-教师观察比赛，记录每队的成绩，并在比赛结束后进行点评。

-用时：比赛5分钟，点评5分钟。

6.解决问题及核心素养能力拓展（10分钟）

-教师引导学生总结实心球投掷和接力跑中的关键技巧，并讨论如何在比赛中更好地协作。

-教师提出挑战性问题：“如何在接力比赛中，确保团队成员之间的默契和配合？”

-学生分组讨论，提出解决方案，教师总结并给出建议。

7.结束语（5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，强调实心球投掷和接力跑的技巧，以及团队协作的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提升运动技能。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-视频资源：收集实心球投掷和接力比赛的高清视频，包括专业运动员的示范和比赛精彩瞬间，供学生观看学习。

-文字资料：整理实心球投掷和接力跑的技术要点、训练方法以及比赛规则等文字资料，方便学生阅读和复习。

-运动器材：准备不同重量和规格的实心球，