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中班美术教案冬天教案
教案:中班美术——冬天教案
一、教学内容
本节课选用教材《美术》第8册,第3课《冬天的景象》。教学
内容主要包括:1.学习描绘冬天的景象,如雪花、冰面、雪人等;2.
运用不同的绘画技巧表现出冬天的特色;3.培养学生的观察力、想象
力和创造力。
二、教学目标
1.让学生了解冬天的景象,提高学生的观察力和想象力;2.培
养学生运用绘画表达自己情感的能力;3.引导学生关注自然,增强环
保意识。
三、教学难点与重点
重点:学会描绘冬天的景象,运用合适的绘画技巧表现冬天。难
点:如何让学生在绘画中发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备
教具:黑板、粉笔、图片、绘画教材;学具:画纸、画笔、水彩、
彩泥等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟):让学生观察图片,描述冬天的景象,
引导学生关注自然,感受冬天的美。
2.知识讲解(10分钟):讲解冬天的景象,如雪花、冰面、雪人
等,教授绘画技巧,让学生了解如何表现冬天。
3.例题讲解(10分钟):以教材中的例图为例,讲解如何描绘冬
天的景象,引导学生发挥自己的想象力,创造独特的作品。
4.学生创作(10分钟):让学生自由发挥,创作自己的冬天的作
品,教师巡回指导,解答学生的疑问。
六、板书设计
板书内容:冬天的景象
1.雪花
2.冰面
3.雪人
七、作业设计
1.请学生回家后,观察家人或朋友在冬天的活动,用绘画的形式
表现出来,明天上课分享。
答案:示例:画家庭成员在冬天的活动,如滑雪、堆雪人等。
八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸:让学生观察四季的变化,学会描绘其他季节的景象,
培养学生的观察力和想象力。
重点和难点解析
在这个中班美术教案的冬天主题中,有一个细节是特别需要关注
的,那就是如何引导学生观察和描绘冬天的特点,以及如何处理教学
难点,让学生在绘画中发挥自己的想象力和创造力。
一、引导学生观察和描绘冬天的特点
冬天的特点是课程的关键,也是学生绘画的基础。在教学过程中,
教师需要引导学生关注冬天的景象,如雪花、冰面、雪人等,并教授
学生如何通过绘画技巧来表现这些特点。
1.观察力的培养:教师可以给学生展示冬天的图片,让他们描述
和表达自己所看到的景象。通过观察,学生可以了解冬天的特点,如
雪花的形状、冰面的光泽、雪人的造型等。
2.绘画技巧的教授:在学生观察的基础上,教师可以教授一些简
单的绘画技巧,如如何画雪花、如何表现冰面的光泽、如何塑造雪人
的形象等。教师可以通过示例来讲解这些技巧,并鼓励学生在自己的
作品中尝试运用。
二、处理教学难点,发挥学生的想象力和创造力
1.启发式教学:教师可以通过提问的方式,引导学生思考冬天的
景象,如“你觉得冬天是什么样子的?”、“你喜欢冬天的哪些事
物?”等。通过思考,学生可以激发自己的想象力,创作出有个性的
作品。
2.创意示范:教师可以展示一些有创意的冬天作品,如雪人的一
家、冬天的童话故事等,让学生从中汲取灵感,激发自己的创造力。
3.鼓励学生自由发挥:在学生绘画的过程中,教师要鼓励他们自
由发挥,不要限制他们的想象力。同时,教师可以给予适当的指导,
帮助学生克服绘画中的困难。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.在授课过程中,教师应保持温和、亲切的语调,营造轻松、愉
悦的学习氛围。
2.使用简洁、明了的语言,便于学生理解和学习。
3.适当运用比喻、夸张等修辞手法,增加语言的生动性和趣味性。
二、时间分配
1.合理规划课堂时间,确保每个环节都有充足的时间进行。
2.在学生创作环节,给予个别学生适当的辅导时间,关注他们的
需求。
三、课堂提问
1.采用开放式提问,引导学生思考和表达自己的观点。
2.鼓励学生主动参与,提问时注意关注每个学生的回答。
3.针对学生的回答,给予积极的反馈和指导。
四、情景导入
1.利用图片、视频等素材,创造生动、直观的情景,引发学生的
兴趣。
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