2024六年级英语上册Module10Unit2Gostraighton教案外研版(三起).pdfVIP

2024六年级英语上册Module10Unit2Gostraighton教案外

研版（三起）

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容

本节课为人教版小学英语六年级上册本节课为人教版小学英语六年级上册的教学设计。本节课主

要内容包括：

1.学习并掌握单词：crossroads,turnleft,turnright,straighton,bridge,

bank,postoffice,hospital,supermarket等。

2.学习并掌握句型：HowcanIgettothe...?Turnleft/right/straightonat

the...Thengo...

3.能够运用所学生词和句型描述如何到达某个地点。

4.培养学生的地图阅读能力和方向感。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学

习能力。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、会说、会读、会写本节课的生词

和句型，并在真实情境中运用所学语言进行交流。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和理解不同文化背景下的表达方式

和习惯，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过学习本节课的内容，学生能够运用所学知识进行逻辑推理、分析问题

和解决问题，培养思维的灵活性和创造性。

4.学习能力：通过学习本节课的内容，学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习的

方式，提高学习的效果和效率。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.单词：crossroads,turnleft,turnright,straighton,bridge,bank,post

office,hospital,supermarket等。

2.句型：HowcanIgettothe...?Turnleft/right/straightonatthe...Then

go...

3.地图阅读能力和方向感。

难点：

1.单词的准确理解和运用。

2.句型的灵活运用和实际交际中的运用。

3.地图阅读能力和方向感的培养。

解决办法：

1.通过图片、实物、动作等方式，帮助学生直观理解单词的含义和用法。

2.通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际语境中运用句型，提高交际能力。

3.通过绘制地图、模拟导航等方式，培养学生的地图阅读能力和方向感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际语境中学习单词和句型，提

高语言运用能力。例如，模拟超市、医院等场所，让学生在角色扮演中学习相关单词和

句型。

2.任务型教学法：通过设计具有挑战性和真实性的任务，引导学生积极参与课堂活

动，培养学生的地图阅读能力和方向感。例如，分组绘制校园地图，并指导同学如何到

达指定地点。

3.合作学习法：鼓励学生之间相互合作、讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决

问题的能力。例如，在小组内讨论如何描述去某个地点的路线。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，激

发学生的学习兴趣。例如，播放城市交通导航视频，让学生了解导航的基本原理。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享、互动交流，提高教学效果。例

如，在平台上发布相关地图和导航任务，让学生在线完成。

3.虚拟现实技术：借助虚拟现实设备，为学生提供身临其境的学习体验，提高学习效

果。例如，利用VR设备让学生模拟在医院、超市等场所进行导航。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module10Unit222的学习内

容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习如何描述路线和地点做好准备。

教师备课：

深入研究深入研究教教材材，，明确明确的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，