四年级信息技术上册 第4课 网络浏览的管家说课稿.docxVIP

四年级信息技术上册第4课网络浏览的管家说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：四年级信息技术上册第4课网络浏览的管家

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕网络浏览的基本操作和网络安全知识展开，引导学生正确使用网络浏览器，提高网络安全意识，养成良好的网络浏览习惯。课程内容与教材紧密结合，旨在让学生在实际操作中掌握网络浏览技巧，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生正确、高效地使用网络浏览工具，提高信息检索和筛选能力，能够在网络环境中进行有效学习。

2.安全意识：增强学生的网络安全意识，使其能够识别和防范网络风险，保护个人信息不被泄露。

3.信息道德：引导学生遵循网络道德规范，尊重他人知识产权，培养良好的网络行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.网络浏览的基本操作，包括打开、关闭浏览器，使用地址栏输入网址，收藏网页等。

2.网络安全意识，包括如何防止个人信息泄露、识别网络陷阱等。

难点：

1.网络信息的筛选与评估，如何从大量信息中快速找到所需内容，并判断其可靠性。

2.网络安全的实际操作，如何设置浏览器安全防护，使用安全工具等。

解决办法：

1.通过演示和操作练习，让学生跟随教师步骤学习网络浏览的基本操作，反复实践，以达到熟练掌握。

2.通过案例分析、讨论交流，让学生了解网络安全的重要性，并通过模拟演练，提高识别网络陷阱的能力。

3.引导学生使用网络信息检索技巧，如关键词有哪些信誉好的足球投注网站、高级有哪些信誉好的足球投注网站等，培养其信息筛选和评估能力。

4.结合实际案例，讲解网络安全操作步骤，如设置浏览器隐私保护、使用安全插件等，帮助学生形成良好的网络使用习惯。

教学方法与策略

1.采用讲授与实操相结合的方法，讲解网络浏览的基本操作，并实时指导学生进行上机实践。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨网络安全问题，分享个人经验和防范策略。

3.利用案例研究，分析网络浏览中的实际问题和解决方案，增强学生的安全意识。

4.使用多媒体教学，如视频演示、互动软件，以直观展示网络浏览技巧和安全设置。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于网络浏览的趣味动画，展示网络浏览器的基本操作。

2.提出问题：同学们，你们平时是如何使用网络浏览器的？在使用过程中遇到过哪些问题？

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解网络浏览的基本操作：打开、关闭浏览器，使用地址栏输入网址，收藏网页等。

2.讲解网络安全知识：如何防止个人信息泄露、识别网络陷阱等。

3.演示操作：现场演示网络浏览的基本操作和网络安全设置。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生上机操作：根据所学内容，学生进行网络浏览操作，尝试设置浏览器安全防护。

2.小组讨论：学生分组讨论，分享在操作过程中遇到的问题和解决方法。

四、课堂提问与互动（用时10分钟）

1.提问：同学们，你们在使用网络浏览器时，有哪些好的习惯和注意事项？

2.互动：教师邀请几名学生分享他们的网络浏览经验和安全防范措施。

3.点评与总结：教师对学生的回答进行点评，总结网络浏览的要点和网络安全知识。

五、创新环节（用时5分钟）

1.角色扮演：学生分组，扮演网络管理员和网民，模拟网络浏览场景，进行网络安全防范互动。

2.评价与反思：学生互相评价，总结在角色扮演中的收获和不足。

六、课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调网络浏览的基本操作和网络安全知识。

2.学生反馈：请学生谈谈对本节课的认识和体会。

七、课后作业（用时5分钟）

1.学生完成课后作业：结合所学内容，编写一篇关于网络浏览和安全防范的小文章。

2.作业要求：字数200字左右，内容结合实际，体现网络浏览的要点和网络安全知识。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络浏览器的种类与特点：介绍市面上常见的网络浏览器（如Chrome、Firefox、Safari等）及其特色功能，帮助学生了解不同浏览器的使用场景。

-网络有哪些信誉好的足球投注网站技巧：详细讲解关键词有哪些信誉好的足球投注网站、高级有哪些信誉好的足球投注网站、布尔逻辑等有哪些信誉好的足球投注网站技巧，提高学生的信息检索效率。

-网络信息安全：介绍常见的网络威胁（如病毒、木马、钓鱼网站等），以及如何防范这些威胁，保护个人信息安全。

-网络素养与道德：讨论网络素养的重要性，引导学生遵循网络道德规范，成为有责任感的网络公民。

2.拓展建议：

-学生可以阅读有关网络浏览和网络安全的专业书籍，如《网络安全基础》、《网络浏览器使用技巧》等，以深化对网络技术的理解。

-鼓励学生参加线上线下的信息技术培训课程，如网络安全讲座、编程培训班等，提高实际操作能力。