2023-2024学年高中音乐人音版2019必修音乐鉴 .pdf

《高山流水志家国》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.理解并感受音乐作品《高山流水》的意境和情感表达；

2.通过欣赏和演奏，培养学生的音乐欣赏能力和音乐素养；

3.引导学生理解音乐与家国情怀的关系，激发学生对家国情

怀的认同和思考。

二、教学重难点：

1.教学重点：引导学生深入理解音乐作品的情感表达，以及

如何通过演奏表达这种情感；

2.教学难点：如何引导学生将音乐与家国情怀联系起来，激

发他们的家国情怀。

三、教学准备：

1.准备相关音乐作品《高山流水》的音频和视频素材；

2.准备乐器（如钢琴、古筝等）以及相关演奏设备；

3.设计课堂互动环节，引导学生积极参与讨论和思考。

四、教学过程：

1.导入新课：通过播放古筝名曲《高山流水》以及祖国大好

河山的美丽图片，引导学生感受音乐与自然的关系，激发学生对

音乐的热爱和对祖国大好河山的赞美之情。

2.欣赏歌曲：通过播放《高山流水志家国》的音乐，引导学

生欣赏歌曲，感受歌曲的旋律、节奏、情感等要素，同时讲解歌

曲的创作背景和意义。

3.歌曲学唱：教师示范演唱歌曲，引导学生学习歌曲的歌词、

旋律、节奏等，同时强调歌曲的重点和难点。学生可分组练习，

互相帮助，共同进步。

4.拓展延伸：通过播放古筝名曲以及祖国各地美丽的风景图

片，引导学生了解古筝这一传统乐器的历史、特点、演奏技巧等，

同时介绍古筝在祖国各地的应用和发展情况。此外，还可以组织

学生进行古筝演奏练习，提高学生对古筝的掌握水平。

5.课堂小结：教师总结本节课的内容，强调歌曲的要点和难

点，同时鼓励学生继续学习音乐，培养自己的音乐素养和审美能

力。

通过这些要点和难点，学生们可以逐步提高自己的音乐技

能，并在不断的学习过程中，培养出对音乐的热爱和兴趣。

同时，我希望学生们能够认识到，音乐不仅仅是一种娱乐形

式，更是一种可以提升自我修养和审美能力的艺术形式。通过学

习音乐，我们可以更好地理解自己和周围的世界，提高我们的情

感表达能力和人际交往能力。

此外，音乐也有助于我们塑造健康的人格，提高我们的注意

力和创造力。学习音乐不仅能够带来快乐，还能够带来更深层次

的精神满足和愉悦。

尽管学习音乐可能会有一些困难和挑战，但我相信，只要我

们保持热情，坚持努力，我们一定能够克服这些困难，逐步提高

自己的音乐技能和音乐素养。

我希望你们能够保持对音乐的热爱和好奇心，不断探索和学

习新的音乐知识，让音乐成为你们生活的一部分，享受音乐带来

的美好和愉悦。

无论你们在学习音乐的过程中遇到什么困难，我都愿意成为

你们的支持者和朋友，一起面对挑战，一起成长。让我们一起继

续学习音乐，培养自己的音乐素养和审美能力吧！

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.理解《高山流水》的音乐内涵，感受其表达的家国情怀。

2.通过演奏和歌唱，表达对家国的热爱和赞美。

3.培养音乐鉴赏能力和爱国情怀。

二、教学重难点：

1.重点：理解《高山流水》的旋律和情感，通过演奏和歌唱

表达出来。

2.难点：如何将个人情感与家国情怀相结合，通过音乐表达

出来。

三、教学准备：

1.准备相关音乐素材，包括《高山流水》的乐曲、歌曲和背

景资料。

2.准备乐器或伴奏设备，确保演奏和歌唱的顺利进行。

3.安排适当的时间和空间，以便学生进行演奏和歌唱的训练。

4.提前与学生沟通，了解他们对家国的认知和情感，以便更

好地引导他们通过音乐表达出来。

四、教学过程：在教学过程中，教师通过精心设计的教学

环节，引导学生积极参与，通过小组讨论、案例分析、角色扮演

等多种方式，使学生们能够深入理解课程内容，掌握相关知识和

技能。同时，教师还会注重培养学生的独立思考能力和团队合作

精神，让他们在实践中不断成长。

此外，教师还会根据学生的不同需求，采用个性化教学的方

式，为每个学生提供定制化的学习方案，确保他们能够更好地理

解和掌握知识。通过这样的教学过程，学生们不仅能够获得知识

和技能，还能培养出良好的学习习惯和学