四年级信息技术下册 创建家园说课稿 龙教版.docxVIP

四年级信息技术下册创建家园说课稿龙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以龙教版四年级信息技术下册“创建家园”为主题，结合学生的认知水平和生活经验，通过以下步骤展开教学：首先，引导学生回顾已学的电脑绘画知识，激发学生的学习兴趣；其次，教授本节课的新知识，包括家园设计的基本原则、绘图工具的使用技巧等；接着，组织学生进行实际操作，让学生在实践中掌握设计家园的方法；最后，进行作品展示和评价，总结本节课的学习成果，提高学生的审美能力和创新意识。整个教学过程注重培养学生的动手能力和创新能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过设计家园活动，提高学生对信息技术应用价值的认识。

2.计算思维：培养学生运用逻辑思维解决问题的能力，让学生在绘制家园的过程中，学会分析问题、设计解决方案。

3.创新能力：鼓励学生在设计家园时发挥创意，运用所学知识和技术手段，创作出具有个性化和特色的作品。

4.合作精神：培养学生团队协作的能力，通过小组讨论和作品展示，学会分享、交流和合作。

5.信息道德：教育学生在使用信息技术时，遵守法律法规，尊重他人隐私，培养良好的信息道德素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握电脑绘画工具的使用方法，包括画笔、填充、选择等基本操作。

②理解家园设计的基本原则，如色彩搭配、空间布局、元素选择等。

2.教学难点

①如何引导学生将抽象的设计理念转化为具体可视化的电脑绘画作品。

②在实际操作中，如何指导学生灵活运用所学技巧，解决设计过程中遇到的问题，如比例失调、色彩不和谐等。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解设计原理和工具使用，为学生提供必要的理论知识和操作指导。

2.案例分析法：通过分析优秀家园设计案例，引导学生理解设计原则和方法。

3.实践操作法：组织学生动手实践，通过实际操作加深对知识点的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示设计原理和操作步骤，增强视觉效果。

2.教学软件：利用电脑绘画软件，让学生直观地学习家园设计的技能。

3.网络资源：引导学生访问相关网络资源，拓宽学习视野，获取更多设计灵感。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上节课所学内容，如电脑绘画的基本操作。接着展示一个简单的家园设计作品，激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题“创建家园”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解家园设计的基本原则，如色彩搭配、空间布局、元素选择等。通过PPT展示相关案例，让学生直观地理解这些原则。接着，详细介绍电脑绘画工具的使用方法，包括画笔、填充、选择等基本操作。在讲解过程中，示范操作，让学生跟随练习。

②巩固练习（10分钟）

根据所学内容，布置一个简单的家园设计任务，要求学生运用刚刚学到的设计原则和工具。学生在规定时间内完成设计，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

③课堂小结（5分钟）

④作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生设计一个完整的家园，体现所学知识和技能。提醒学生注意设计原则，鼓励创意发挥。同时，提醒学生按时完成作业，下节课进行作品展示和评价。

六、学生学习效果

学生在完成“创建家园”这一章节的学习后，取得了以下几方面的显著效果：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握电脑绘画工具的基本操作，如画笔、填充、选择等，能够独立完成家园设计的初步构图。

2.设计能力方面：学生能够理解并应用家园设计的基本原则，如色彩搭配、空间布局、元素选择等，设计出具有美感和和谐性的家园作品。

3.创新思维方面：学生在设计家园时，能够融入自己的创意和想象，展现出个性化的设计风格，提高了创新意识和创造力。

4.实践操作方面：通过实际操作，学生能够将抽象的设计理念转化为具体可视化的电脑绘画作品，提高了动手能力和实践操作技能。

5.问题解决方面：学生在设计过程中遇到的问题，能够运用所学知识和技能进行解决，培养了独立思考和解决问题的能力。

6.团队协作方面：在课堂讨论和实践环节，学生能够与同伴进行有效的沟通和合作，共同完成任务，增强了团队协作能力。

7.信息素养方面：学生通过使用电脑软件进行家园设计，提高了信息技术的应用能力，增强了信息意识和信息道德素养。

8.自主学习方面：学生在课后能够自主查找相关资料，拓展学习内容，提高了自主学习和探究的能力。

9.学习态度方面：学生对信息技术课程表现出浓厚的兴趣，学习态度积极，课堂参与度高，形成了良好的学习习惯。

10.成果展示方面：学生在完成作业后，能够自信地展示自己的作品，接受同伴和教师的评价，提高了自我表达和反思的能力