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2024年幼儿园大班九宫格课件教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《智力开发》第四章“有趣的九宫

格”。教学内容详细包括九宫格的基本概念、数独游戏、以及九宫格

在生活中的应用。

二、教学目标

1.理解九宫格的基本概念，能够识别九宫格的分布特点。

2.学会基本的数独游戏规则，培养逻辑思维能力和解决问题的能

力。

3.通过九宫格游戏，培养观察力、注意力和耐心。

三、教学难点与重点

教学难点：数独游戏的解题技巧。

教学重点：九宫格的基本概念和数独游戏规则。

四、教具与学具准备

1.教具：九宫格教具、数独游戏卡片、多媒体设备。

2.学具：九宫格练习册、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体展示生活中的九宫格现象，如电梯按钮、棋盘等，

引发幼儿对九宫格的兴趣。

2.新课导入（10分钟）

介绍九宫格的基本概念，引导幼儿观察九宫格的特点。

3.例题讲解（10分钟）

通过讲解数独游戏规则，结合实例进行演示，使幼儿了解数独

游戏的基本玩法。

4.随堂练习（10分钟）

分组进行数独游戏练习，教师巡回指导，解答幼儿在解题过程

中遇到的问题。

六、板书设计

1.九宫格基本概念

2.数独游戏规则

3.解题技巧

七、作业设计

1.作业题目：完成两道数独游戏题目。

答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学内容对大班幼儿来说有一定难度，但在实

践情景引入和例题讲解过程中，幼儿表现出较高的兴趣和参与度。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现九宫格现象，与家长共同完

成数独游戏，提高逻辑思维能力。同时，关注幼儿在解题过程中的表

现，及时给予指导和鼓励。

重点和难点解析

1.教学难点：数独游戏的解题技巧。

2.教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

3.作业设计：作业题目的难度和答案的准确性。

4.课后反思及拓展延伸：关注幼儿在解题过程中的表现及与家长

的互动。

一、数独游戏的解题技巧

1.填充唯一数：找出每一行、每一列、每一个九宫格中唯一可填

的数字。

2.填充可能性：分析每个空格可能填写的数字，进行排除法。

3.填充唯一可能性：根据已填数字，找出具有唯一可能性的空格

进行填写。

二、实践情景引入、例题讲解、随堂练习

1.实践情景引入：教师需选择幼儿熟悉的生活场景，如电梯按

钮、棋盘等，以生动形象的方式展示九宫格的分布特点，引发幼儿兴

趣。

2.例题讲解：教师应通过简洁明了的语言和步骤，让幼儿掌握数

独游戏的规则。同时，结合实例进行讲解，使幼儿更容易理解和接

受。

3.随堂练习：分组进行练习，教师需关注每个幼儿的解题过程，

及时发现问题并进行指导。针对不同能力的幼儿，教师可提供不同难

度的数独题目。

三、作业设计

1.作业题目：教师应设计难度适中的数独题目，既能让幼儿巩固

所学知识，又能激发其挑战欲望。

2.答案：教师需仔细核对作业题目的答案，确保答案的正确性，

避免误导幼儿。

四、课后反思及拓展延伸

1.关注幼儿在解题过程中的表现：教师应关注幼儿在解题过程中

的思维方式、耐心和注意力等，针对不同情况给予个性化的指导。

2.与家长的互动：教师可鼓励家长参与幼儿的数独游戏学习，共

同完成作业，提高幼儿的逻辑思维能力。同时，教师可通过群、家访

等方式，了解幼儿在家的表现，及时与家长沟通，共同促进幼儿的成

长。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼

儿的注意力。

2.在讲解数独游戏规则时，语言要简洁明了，避免使用复杂、冗

长的句子。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分感受九宫

格在生活中的应用。

2.新课导入和例题讲解：15分钟。控制好讲解节奏，确保幼儿