考研题库 《外国教育史》（第2版）（ 真题 课后习题 章节题库 模拟试题）_258-514.docx

D.

D.南开大学

【考点】国民政府大学的西迁。【答案】D

【解析】此题是对大学西迁的历史史实的考查。国民政府时期在抗日战争时期为保存中国教育实力使一部分大学西迁并重组。西南联合大学是西迁重组大学中的典型代表，由名校北京大学、清华大学和南开大学组成，西南联合大学，在极其困难的条件下，无论学术研究还是人才培养都成绩斐然。

20.集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是()。

A.平民教育思潮

B.国家主义教育思潮

C.科学教育思潮

D.职业教育思潮

【考点】新文化运动中的教育思潮。【答案】A

【解析】本题是对新文化运动中各种教育思潮的基本精神的考查。代表人物为晏阳初，陶行知，朱其慧发起的平民教育思潮致力于使普通民众获得教育机会和权利，是民主思想的具体体现。代表人物为曾琦，李璜和余家菊的国家主义教育思潮强调教育必须体现民族精神和国家意志；科学教育思潮倡导教育的科学化(教育的方法方式)和科学的教育化(教育的内容);职业教育思潮主张教育适应社会经济、生产并为学生出路着想。

21.在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是(

21.在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是()。

A.音乐、修辞学、几何学B.文法、辩证法、几何学C.文法、修辞学、天文学D.文法、修辞学、辩证法

【考点】西方古代课程内容的发展。【答案】D

【解析】此题考查的是西方古代课程内容的考查。古希腊智者派创造了文法、修辞和辩证法等科目，称为“三艺”。苏格拉底提出了“算术、几何学、天文学”古希腊哲学家柏拉图在“三艺”的基础上增加了音乐，成为“四艺”。

22.西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的()。

A.学校教育

B.家庭教育

C.

C.社会教育

D.教会教育

【考点】西欧中世纪骑士教育的性质。【答案】B

【解析】本题考查的是西欧中世纪骑士教育的性质。西欧中世纪中的世俗教育有四种，宫廷教育，骑士教育，行会学校和中世纪大学。其中，宫廷教育和骑士教育属于封建主贵族的教育。骑士教育是西欧封建社会的一种世俗教育形式，是一种特殊形式的家庭教育。贵族家庭的子弟在七八岁之后(8-14岁)被送到比自己家庭高一级的贵族家庭中学习上流社会的礼节和行为规范，并跟随领主学习“骑士七技”---注

意和“五项竞技”做比较，(14-21岁)做的是扈从，就是骑士的伙伴，投入军事训练，(21岁以后)通过举行一定的教会仪式，被授予骑士身份。

23.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是()。

A.直观性原则

B.教育性教学原则

C.循序渐进原则

D.教育适应自然原则

【考点】夸美纽斯的教育思想。【答案】D

【解析】此题是对夸美纽斯自然主义教育理论的考查。A、C为夸美纽斯教学理论中的具体教学原则。B是近代德国教育家赫尔巴特在讨论道德教育时所提出的一项基本教育原则。教育适应自然原则是夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则，“自然”包括两方面的含义，一是自然界存在的普遍秩序。他认为，在宇宙万物和人的活动中存在着一种秩序，即普遍规律，这种秩序保证了与众万物的和谐发展；二是人的自然本性和儿童年龄特征，人是自然界的一部分，人的发展也有其本身的法则。

24.针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学

制度被称为()。A.道尔顿制

B.葛雷制

C.昆西制度

D.文纳特卡制

【考点】美国进步教育运动时期出现的著名教育实验。【答案】A

【解析】本题是对美国进步主义教育运动时期出现的著名教育实验的考查。道尔顿制是美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度，中心词是“公约合

约实验室”“表格法”;葛雷制是美国教育家沃特在印第安纳州

约实验室”“表格法”;葛雷制是美国教育家沃特在印第安纳州葛雷市推行的一种具有进步主义教育性质的教学制度，也叫做二部制；昆西制度是美国“进步教育运动先驱”帕克任马萨诸塞州昆西市教育局长期间推行的一种进步主义教育制度；文纳特卡制则是美国教育家华虚朋在伊力诺依州文纳特卡所开展的教育实验。

25.裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是()。

A.儿童对母亲的爱

B.儿童对父亲的爱

C.儿童对全人类的爱D.儿童对上帝的爱

【考点】裴斯泰洛齐的要素教育理论。

【答案】A

【解析】本题是对裴斯泰洛齐要素教育理论的考查。该理论认为，教育过程要从一些最简单的，为儿童所能接受的“要素”开始，再逐渐转到日益复杂的要素，

促使儿童各种天赋能力和力量的全面，和谐的发展。这些要素是作为儿童天赋的能力表现在儿童身上的，它们是进行各种教育的依据。要素教育包括体育，德育和智育

(数目、形状和语言)。按照裴斯泰洛