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2024年人教B版选修历史下册月考试卷471

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、二战期间德国法西斯建造的规模最大的集中营和灭绝营位于下图中的。

A.①

B.②

C.③

D.④

2、下图A处是非洲大陆最西端的一个海岛；岛上良好的自然资源和优越的地理位置，使它成为欧洲殖民者争夺的对象，曾被几易其手。下列对A岛的争夺顺序表述正确的是()

A.法国—葡萄牙—荷兰—英国

B.葡萄牙—荷兰—英国—法国

C.荷兰—葡萄牙—法国—英国

D.葡萄牙—法国—荷兰—英国

3、“穆罕默德·阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。”“破坏了整个埃及”是指阿里改革的失败，下列哪一项不属于阿里改革失败的原因

A.阿里的专制残暴致使起义不断

B.穷兵黩武

C.改革没有近代化内容

D.列强的干涉

4、有学者认为：“要理解朱子学的特征，就必须广泛关注北宋时代的各种潮流。我们一定得把朱子学看作宋代思想文化史的最终到达点。”此学者“把朱子学看作宋代思想文化史的最终到达点”，主要是基于朱熹

A.建立了庞大而严密的理学体系

B.将儒家伦理提升到了天理高度

C.建立了系统而独特的心学理论

D.完成重建儒家信仰的理论任务

5、1961年美国《对外援助法》出台后，肯尼迪政府通过出售、借贷和赠送等方式，向缺乏粮食的国家出售农产品。苏联也每年平均向这些国家提供6.83亿美元经济援助，3.38亿美元的军事援助。这反映了

A.霸权主义和强权政治

B.多极政治格局已经形成

C.美苏冷战局面的结束

D.美苏争夺中间地带国家

评卷人

得分

二、材料分析题(共5题，共10分)

6、阅读下列材料；回答问题。

材料一：

材料二：马丁·路德是16世纪宗教改革的倡导者，他的神学思想强调“因信称义”：灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”，要想“称义”，即灵魂得到拯救，不在于古板遵守教会教条，不在于本人善行多少，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰

材料三：我日夜思索这句话(神的裁判表现在神本身，正如——所写的：“义人靠信仰生活”)，神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神思所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：《福音书》表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。

——马丁·路德

人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是完全由上帝预定，人的意志无法改变。人在现世的成功与失败，就是得救与否的标志，就是“选民”与“弃民”的标志。

——加尔文

材料四：

（1）史学界有句俗语：“中世纪的欧洲是黑暗的欧洲”；请结合材料一中图片提供的信息，加以说明。

（2）据材料二分析；路德倡导宗教改革，主张“因信称义”的根本目的是什么？该观点主要代表哪一阶级的利益？简要列举马丁·路德其他的宗教改革主张。

（3）依据材料三；你认为谁的教义更符合新兴资产阶级的要求？为什么？

（4）材料四中两位人物领导的运动对欧洲的社会变革产生了怎样的影响？

7、阅读材料；完成下列要求。

材料一洪武初年；锦衣卫二百五员，今一千七百余员“朝廷威福之柄，徒为人臣酬报之资”。明王朝征税土地由洪武时的八百五十万顷下降到正德时的四百二十万顷，明廷税源在减少，开支却在增加。国内农民起义不断发生，蒙古军队数次南侵，东南倭寇成患天下骚动。张居正病逝，改革事业也付诸东流。改革“利于下，不利于上；利于编氓，不利于士夫”；张居正“威柄之操，几于震主”，“无老者宽大之风，无大臣休休之量”。

——摘编自赵阳《张居正改革成败刍议》

材料二考成法是张居正整顿吏治的一项制度法令。六部；都察院根据考成法规定；把所属官员应该要办的工作都登记在三本账簿上，并订立完成期限，再根据账簿中官员工作任务的完成情况确定奖惩，做到赏罚分明。六科要求六部每半年上报一次执行情况，内阁对六科的稽查工作进行查实。官员该升则升，该奖则奖，该罚则罚，易于操作。考成法要求官员一定要务实，要有切实的结果和成效，不然没法向六部、六科及内阁还有都察院交代。

——摘编自汪成玉《谈张居正改革的成效、原因及启示——以“考成法”为视角》

（1）根据材料一；归纳张居正改革的背景并分析其失败的原因。

（2）根据材料二，归纳张居正实施的考成法的特点。

8、阅读下列材料；回答问题。

材料一正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说：“彼得大帝的改革完全是不可避免的；以前的进程为其做了准备，同时它又是带有强制性的上层革命”

材料二彼得一世用野蛮制服了俄国的野蛮。

——马克