四年级英语下册 Unit 2 My family part B第二课时说课稿1 人教PEP.docxVIP

四年级英语下册Unit2MyfamilypartB第二课时说课稿1人教PEP

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：四年级英语下册Unit2MyfamilypartB第二课时

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续学习Unit2MyfamilypartB的内容，通过生动有趣的课堂活动，让学生掌握家庭成员的英文表达，以及如何用英语介绍自己的家庭。课程内容与教材紧密相连，旨在提高学生的英语实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用家庭成员的英语词汇，能够在真实语境中准确使用目标句型介绍自己的家庭。

2.文化意识：通过了解不同文化背景下的家庭组成，增强学生对多元文化的认知和尊重。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，鼓励他们通过故事讲述、角色扮演等方式，创造性运用英语表达个人和家庭信息。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过互动交流，提高英语听说技能，增强学习英语的兴趣和自信心。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语问候语和自我介绍。

-学生能够识别和拼读一些简单的英语单词。

-学生对家庭成员的中文表达有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习充满好奇，喜欢通过游戏和活动学习。

-学生具备基本的听说能力，但阅读和写作能力尚待提高。

-学生倾向于通过互动和参与体验来学习，喜欢小组合作和角色扮演。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在记忆家庭成员的英文单词上遇到困难。

-在使用目标句型进行自我介绍时，可能会出现语法和发音错误。

-学生可能对如何在真实语境中运用英语表达感到不自信。

-部分学生可能在英语学习中存在焦虑感，需要鼓励和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教PEP四年级英语下册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-彩色图片或卡片（家庭成员图片）

-英语学习软件（如点读笔、学习机）

-简易家庭树模板

-课堂活动道具（如头饰、角色牌）

-英语学习歌曲或视频片段

-小组讨论和角色扮演指导材料

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!TodayweregoingtocontinuelearningaboutUnit2,Myfamily.Canyoutellmewhatwelearnedlasttime?

-Right,welearnedhowtosayThisismy...andwelookedatsomepicturesoffamilies.Now,letsseehowwellyouremember.WhocantellmetheEnglishnamesformother,father,brother,sister,andgrandmother?

2.课程展示

-Today,wewilllearnPartBofUnit2.Openyourbookstopage18.Lookatthepicture.Whatdoyousee?

-Yes,weseeafamilytree.Now,letslistentothetapetogether.Payattentiontohowthewordsarepronouncedandtrytofollowalong.

-Afterlistening,letsanswersomequestions.WhoisinZoomsfamily?(Studentsanswer:mother,father,sister,grandmother)

3.课文主旨内容探究

-Now,letsreadthedialoguetogether.Illreadfirst,andthenyoureadafterme.(Teacherreadsthedialogue,thenstudentsrepeat)

-Cananyonetellmewhatthedialogueismainlyabout?(Studentsanswer:ItsaboutZoomintroducingh