北师大版小学二年级数学上册第7单元3分糖果课件.ppt

*7分一分与除法3分糖果1.能把大数目物品平均分，感受有剩余的平均分及分法的多样性。（重点）学习目标2.体会用表格取代画圈记录平均分的必要性。（难点）回顾复习分南瓜。（1）有2个篮子，平均每个篮子装()个南瓜。（2）每个篮子里装3个南瓜,需要()个篮子。6回顾复习分南瓜。（1）有2个篮子，平均每个篮子装()个南瓜。（2）每个篮子里装3个南瓜,需要()个篮子。64说一说：你是怎么计算这些题目的？回顾复习探索新知50块糖果平均分给4个人。说一说,可以怎样分?(教材第62页例1)探索新知可以1块1块地分，也可以2块2块地分。说一说,可以怎样分?(教材第62页例1)这么多，可以5块5块地分。探索新知说一说,可以怎样分?(教材第62页例1)数目比较大，可以用表格记录下来分的过程。探索新知每次分1块。下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗?(教材第62页例2)探索新知第3次分2块。下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗?(教材第62页例2)探索新知笑笑前2次每次分1块，后5次每次分2块。下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗?(教材第62页例2)探索新知7次分完，每份12块。下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗?(教材第62页例2)1+1+2+2+2+2+2=12（块）探索新知还剩下2块。下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗?(教材第62页例2)4个人各分12块。还剩块。2探索新知淘气前2次每次分5块，第3次分2块。下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗?(教材第62页例2)总数比较多时，可以每次多分些。探索新知3次分完，每份12块。下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗?(教材第62页例2)5+5+2=12（块）探索新知还剩下2块。下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗?(教材第62页例2)4个人各分12块。还剩块。2探索新知下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗?(教材第62页例2)分的结果是一样的：每份是12块,还剩下2块。探索新知你是怎样分的?(教材第62页例3)还剩块。1444424444344442可以4块4块地分。每次分4块，3次分完，每份12块，还剩2块。探索新知想一想，说一说：分到剩几块时不能继续分？一共有4个人，还剩的糖数量比4块少时，不能继续分。探索新知按份数平均分的过程中有剩余，剩下的数量要小于平均分的份数。大数目物品平均分的方法1.分一分，填一填。(教材P63练一练第1题)可以3个3个地分把30根小棒平均分给你们小组的小朋友。（1）说一说可以怎样分。当堂检测每个小朋友分到根，还剩根。（2）分一分，把分的过程记录下来。姓名第2次第1次1号2号3号33724号333333当堂检测第3次11112.分一分，填一填。(教材P63练一练第1题)可以5本5本地分学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。（1）说一说可以怎样分。当堂检测每班分到本，还剩本。（2）分一分，把分的过程记录下来。班级第2次第1次1班2班3班552315555当堂检测第3次555第4次555第5次333*