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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
重庆市********小学
教师信息技术应用能力提升培训2.0工程
“整校推进”项目实施方案
重庆市********小学
2020.10
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
重庆市********小学
教师信息技术应用能力提升培训2.0工程
“整校推进”项目实施方案
教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信
息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。结合我校
实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
根据《重庆市教育委员会关于做好中小学教师信息技术
应用能力提升工程2.0实施工作的通知》（渝教师发〔2020〕
6号）精神，为进一步提升我校教师信息技术应用能力，推
动教师主动适应信息化、人工智能等新技术应用，全面促进
信息技术与教育教学融合发展，决定在我校实施全国中小学
教师信息技术应用能力提升工程2.0。
二、现状分析
重庆市********小学成立于2017年7月，坐落于双桂
街道文化中心。为打造双桂新区教育品牌，区委区政府先后
投入5000余万元，邀请国内知名设计团队，按照国家城市
普通中小学校校舍建设标准，高起点高标准高定位，精心设
计用心雕饰倾心打造，集标准校园、智慧校园、书香校园、
名师校园、文化校园于一身。学校总占地面积31.8亩，总
建筑面积1.74万余平方米。配备多间现代化网络教室、计
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
算机室、录播教室、语言教室；拥有标准化音乐、体育、美
术、卫生、综合实践(劳技)、科技活动等功能室；拥有信息
化图书馆、室内篮球馆等现代化设施设备；校园内视频监控、
无线网络全覆盖，能实现移动互联、班校相通。
学校高度重视信息化建设，切实以“应用引领”为指导，
以硬件有效支持为基础，提升技术为教育服务的意识和效能，
提高教育信息化应用效益，保障教育信息化工作有条不紊地
开展。从教师平均年龄上看，我校教师总体年龄偏小，平均
年龄30.5岁。从信息技术应用上看，我校起步较早。成立
初期，电脑办公已成教师常态，电子白板走进各班教室辅助
教学；部份语、数教师参与西师出版社电子课堂同步录制；
我校也是第一批电子白板使用校，我校大多数教师都能规范
使用办公软件，制作编辑ppt、并在ppt上进行教学复备；
对电子白板书写、保存、拖移、涂改等功能的使用。部份教
师能制作精美美篇，录制微视频、微课；一师一优课录制与
剪辑。在疫情期间，老师们在家都能有效选择适合学生和家
长的腾讯课堂，钉钉平台等，上好每一节网课，涌现出了一
个个信息技术能手。
三、目标任务
（一）总目标
通过信息技术应用能力提升工程2.0全员培训，深入推
进我校的基础教育课程改革，促进教师信息技术应用能力的
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
提升；按照“统筹规划、分层实施、整校推进、应用驱动”
的实施策略，打造“整校进入、整校推进、全员参与、立
足应用”的信息技术与教育教学融合创新发展的新模式，
到
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