- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
安徽省长丰县高中地理中国区域地理第九讲中国的商业和旅游业说课稿新人教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教材分析
《安徽省长丰县高中地理中国区域地理第九讲中国的商业和旅游业说课稿新人教版》本讲内容主要介绍了我国商业和旅游业的发展状况、特点及其影响。本节课旨在帮助学生了解我国商业和旅游业的地理分布、发展优势与不足,培养学生运用地理知识分析问题的能力。教材内容紧密联系现实生活,与学生的认知水平相符,易于激发学生的学习兴趣。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标主要包括:培养学生的人地协调观、综合思维能力和实践创新能力。通过分析我国商业和旅游业的地理分布,引导学生形成对地理环境的整体认识,提高人地协调观念;在探讨商业和旅游业发展过程中,培养学生运用地理知识进行综合分析的能力;结合实际案例,激发学生探究商业和旅游业发展的创新思维,提高实践创新能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点主要包括以下几个方面:
(1)中国商业地理分布特点:重点讲解我国商业中心的分布规律,如沿海与内陆的商业中心差异,以及商业中心的形成条件,例如“上海作为我国最大的商业中心,其地理位置、交通条件和经济基础是其成为商业中心的关键因素”。
(2)旅游业发展条件:强调旅游资源的类型、旅游目的地的选择以及旅游业的综合经济效益,如“张家界因其独特的地貌和自然风光,成为国内外知名的旅游目的地,其旅游业的发展带动了当地经济的多方面增长”。
(3)旅游业对地理环境的影响:分析旅游业发展对地理环境的正面和负面影响,例如“九寨沟的旅游业发展,虽然带动了当地经济,但也对景区的自然环境造成了压力,需要采取可持续发展策略”。
2.教学难点
本节课的教学难点主要包括以下几个方面:
(1)商业网络的复杂性与动态性:学生可能难以理解商业网络的形成和变化规律,如“商业网络的动态性体现在市场需求的不断变化和商业中心的转移,这需要学生具备较强的空间思维能力和动态分析能力”。
(2)旅游业发展中的环境与社会问题:学生可能难以把握旅游业发展中的环境保护和社会问题,例如“如何在保护生态环境的同时,合理开发旅游资源,以及如何平衡旅游业发展与当地居民的生活质量,这些都是需要深入思考的问题”。
(3)旅游业可持续发展策略:学生可能对如何制定和实施旅游业的可持续发展策略感到困惑,如“如何通过科学规划和管理,实现旅游业的长期稳定发展,同时保护环境和提高居民生活质量,这需要学生具备综合分析问题和解决问题的能力”。
四、教学方法与手段
1.教学方法
(1)讲授法:通过讲解商业和旅游业的地理分布、发展条件等基础知识,确保学生掌握核心概念。
(2)讨论法:组织学生针对旅游业发展中的环境与社会问题进行小组讨论,激发学生思考并形成自己的见解。
(3)案例分析法:通过分析具体的商业和旅游案例,帮助学生理解理论知识在实际中的应用。
2.教学手段
(1)多媒体演示:使用PPT展示中国商业和旅游业的分布图、发展数据等,增强直观性。
(2)教学软件:利用地理信息系统(GIS)软件,让学生模拟商业中心的分布和旅游业的发展,提高互动性。
(3)网络资源:引导学生使用网络资源,如在线地图和旅游网站,以获取更多实时信息,增强学习的时效性。
五、教学过程设计
【总用时:45分钟】
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:展示中国地图,标注出几个著名的商业中心和旅游目的地,如上海、北京、杭州、丽江等,让学生观察并思考这些地点的地理特征。
-提出问题:引导学生思考为什么这些地方会成为商业中心或旅游目的地,它们有哪些共同的特征和优势。
-预期效果:激发学生对商业和旅游业地理分布的兴趣,引发学生探究欲望。
2.讲授新课(20分钟)
-商业地理分布(7分钟)
-讲解商业中心的定义、分类和分布规律。
-通过PPT展示商业中心分布图,讲解沿海与内陆商业中心的差异。
-举例分析上海成为商业中心的原因。
-旅游业发展条件(8分钟)
-讲解旅游资源的类型、旅游目的地的选择。
-利用多媒体展示不同旅游资源的图片,如自然风光、文化遗产等。
-分析旅游业发展的经济效益。
-旅游业对地理环境的影响(5分钟)
-讲解旅游业发展对环境的正面和负面影响。
-展示案例,如张家界旅游业发展对当地环境的影响。
-引导学生思考可持续发展的策略。
3.巩固练习(10分钟)
-分组讨论(5分钟)
-学生分成小组,讨论以下问题:
-商业中心的形成条件有哪些?
-如何评价旅游业发展对当地经济和环境的影响?
-每组选代表汇报讨论结果。
-快速问答(5分钟)
-教师提出问题,学生快速回答,检查学生对新知识的掌握情况。
4.师生互动环节(10分钟)
-情
您可能关注的文档
- 复式条形统计图(说课稿)-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx
- 大单元学习 说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx
- 大自然,谢谢您 第二课时(说课稿)全国通用一年级上册综合实践活动.docx
- 天津市宝坻区八年级地理上册 第二章 第四节 自然灾害说课稿 (新版)新人教版.docx
- 天津市宝坻区第一中学高中信息技术(中图版)必修一课堂教学说课稿:1-1无所不在的信息.docx
- 夸夸我的家乡三(说课稿)2023-2024学年五年级下册信息技术北师大版.docx
- 夸夸我的家乡(说课稿)2023-2024学年五年级下册信息技术北师大版.docx
- 好玩的游戏(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx
- 字母表示数(说课稿)-2023-2024学年四年级下册数学北师大版.docx
- 学习活动(三)辨识媒介信息-2023-2024学年高一语文下学期同步备课说课稿(统编版必修下册).docx
文档评论(0)