2023六年级数学上册三分数除法分数除法应用题教案苏教版.pdfVIP

2023六年级数学上册三分数除法分数除法应用题教案苏教版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容选自2023六年级数学上册第三章节“分数除法”，重点在于分

数除法应用题的解题方法和技巧。教学内容主要包括：分数除法的运算规则、解决实际

问题的分数除法应用题，以及分数四则运算的综合应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前期的学习中，已经掌握了分数的基本概念、

分数加减法以及简单的分数乘法运算。在此基础上，本节课将引导学生探索分数除法的

运算规则，并结合实际情境，解决涉及分数除法的应用题，让学生能够将所学知识应用

于实际问题的解决中，增强知识的应用性和综合性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.数学抽象能力：通过分数除法的学习，使学生能够理解分数除法的本质，抽象出数学

运算规律，形成分数除法的概念，并能在不同情境中运用。

2.逻辑推理能力：在解决分数除法应用题的过程中，学生需要运用逻辑推理分析问题，

将实际问题转化为数学模型，通过合理的步骤解决问题，从而提升逻辑思维能力。

3.数学建模能力：学生将学会将现实生活中的问题抽象为分数除法模型，建立数学关系，

培养数学建模的能力。

4.数学运算能力：通过分数除法运算的练习，提高学生准确、熟练地进行分数四则运算

的能力，增强数学运算的技巧和灵活性。

5.问题解决能力：培养学生面对复杂问题时，能够运用所学分数除法知识进行分析、解

决实际问题的能力，提高学生的应用意识和创新意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.分数除法的运算规则。

2.分数除法应用题的解题步骤和技巧。

难点：

1.理解分数除法的算理，特别是除以一个分数等于乘以这个分数的倒数。

2.将实际问题抽象为分数除法模型，并正确解题。

解决办法与突破策略：

1.通过直观教具或图示法，帮助学生形象理解分数除法的算理，特别是倒数的概念。

2.设计递进式的练习题，从简单到复杂，逐步引导学生掌握分数除法的运算规则。

3.对于应用题，提供实际情境，指导学生如何识别问题中的关键信息，进行问题抽

象，建立数学模型。

4.分组讨论与合作学习，让学生在小组内交流解题思路和方法，互相启发，共同突破

难点。

5.教师示范解题过程，强调解题步骤和注意事项，为学生提供清晰的解题框架。

6.针对难点设计专门的复习课，通过反复练习和总结，帮助学生巩固知识，提高解题

能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-数学教材及配套练习册

-黑板、粉笔、教鞭

-直观教具（如分数卡片、模型）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-教学资源共享平台

3.信息化资源：

-电子教案

-分数除法教学PPT

-教学视频（分数除法讲解、应用题演示）

-电子练习题及答案解析

4.教学手段：

-传统讲授与示范

-小组合作学习

-互动提问与讨论

-实物操作与展示

-信息技术辅助教学（如多媒体展示、电子白板）

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解分数除法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习分数除法内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的

顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习分数除法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的分数乘法内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查

学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解分数除法的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，

通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕分数除法问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能

力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对分数除法知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形

成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）