中职生安全教育读本：人身财产安全PPT教学课件.pptx

人身财产安全第二讲领航安全教育读本

目录页CONTENT一、牢记生命至上坚持安全优先01二、管好个人财产防止他人盗窃02三、遇到威胁敲诈冷静应对报警03四、不贪蝇头小利谨防诈骗陷阱04五、碰上绑架恐吓理智机智周旋05六、学会自我保护防范校园欺凌?06

0102·了解人身、财产安全的重要性，提高安全意识。·掌握人身、财产安全的预防方法及主要的应对措施。认知目标

情感目标·树立生命至上、尊重生命、珍爱生命的安全观。·增强财产安全保护意识。

运用目标·能预防、化解、避免人身安全危害，运用正确的方式进行自我保护，防止人身伤害和财产损失。

一、牢记生命至上?坚持安全优先01LAOJISHENGMINGZHISHANG?JIANCHIANQUANYOUXIAN

1工作内容回顾Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.1.请输入小标题珍爱生命，表现为我们不仅要珍爱自己的生命，也要尊重、关爱他人的生命。随着学习压力的加大、生活中各种烦恼的增多，选择自暴自弃甚至轻生的学生越来越多，这是心理素质不好的表现。案例一、二中的学生因为生活和学习上遇到一些问题，就轻易结束自己的生命和他人的生命，这是极其不珍惜生命的表现。场景案例案例一：2019年9月，武汉某高校学生陈某在留下一封遗书后，以跳楼的方式结束了自己的生命。他在遗书中自述在学习期间遭到导师的不公正对待，以致毕业遥遥无期，工作也没有着落。案例二：2012年下半年，安徽某高校学生胡某因恋爱问题与被害人谈某多次发生矛盾。12月20日，胡某携带斧头到学校图书馆六楼的自习室内等待，在谈某来到自习室后，胡某从背后对谈某的头部、颈部连砍数斧，致受害人当场死亡。闻讯赶来的学校保安将胡某制伏。胡某对自己的犯罪事实供认不讳。评析：

·据调查，自杀是我国最重要的死亡原因之一，是15～34岁人群首位重要的死亡原因，约占相应人群死亡总数的1/5。预防自杀危机，守护自己和他人的生命，是我们每个人尤其是职业学校学生的神圣职责。导致青少年学生自杀的危险因素：·家庭变故；与同学或朋友关系不好；自己敬爱的人或对自己有着重要意义的人死亡；恋爱关系破裂；与他人的纷争导致违法违纪事故；受到同学排斥、孤立；受人欺负或迫害；学习成绩不理想或考试失败；在考试期间承受过多的压力；经济困难，等等。·了解自杀的征兆。·自杀并非突然发生。一般而言，自杀者在自杀前表现出想死，同时渴望被救助的矛盾心态，从其行为与态度变化中可以看出蛛丝马迹。大约2/3的人都会有可观察到的征兆。因此，当我们身边有人出现下列情况时，应高度警惕其可能是自杀的征兆。知识链接

·有抑郁情绪。抑郁情绪往往是自杀行为的最危险信号，主要表现为压抑、极度挫败感、羞耻或内疚，厌恶自己或这个世界，认为自己一事无成、没有希望或感到绝望，处于被折磨或极度痛苦中，避开同学、朋友或亲人，不想和人沟通或希望独处。情绪低落或无倾诉对象，悲观厌世、情绪反复不定，由沮丧或低落变得异常平静、开心等。对于青少年学生的抑郁情绪，如果我们能够做到早识别、早干预，就可以最大限度地防止其转化为自杀行为。·有自杀意图。研究表明，多数有自杀想法的人都会直接或间接地向亲人或朋友有所表露，如曾经直截了当地说想自杀，谈论自己的死或与死亡有关的话题，在不寻常情况下说“再见”，或在日记、QQ空间、微博上谈到死亡或写下遗嘱一类的东西。对于这些迹象，要予以高度关注，并及时对他们进行心理危机干预。·有异常行为。主要表现：饮食、睡眠出现反常现象，性格或仪容剧变，酗酒及滥用药物，懒散、学习兴趣大大下降，丢弃或毁坏个人平时十分喜爱的物品或将至爱的物品送人，作出—些失去理性或怪异的行为等。有自杀未遂史，极易情绪化者。·如果发现有人出现上述一些企图自杀的危险信号，绝不可等闲视之，而应及时与有关部门联系，采取果断措施，对他们给予及时而有效的救助。知识链接

安全预防·领略生命认知、生命责任、生命价值，珍视生命，热爱生命。0102030405·同学之间互相关心，及时发现异常状况。比如，有自杀倾向的同学一般会在QQ及自己的微博上写些人生感悟的文字，而这些文字许多都较为灰暗，一经发现应及时向班主任汇报。·增强责任意识。每个学生只有明白自己的责任，才能奋发图强，为社会作贡献。·加强心理健康知识的学习,拥有健康阳光的心态。·早发现早做心理治疗。当发现自己变得抑郁时，应及时与朋友交流沟通。

当与有自杀念头的人接触时，应注意以下的干预程序：自我救助倾听。处于心理危机中的人最迫切的需要就是有人能倾听他所传达的信息。对有自杀可能的人的指责只会阻碍有效的交流。对处于心理危机中的人的思