第14课 沟通中外文明的丝绸之路 课件(共17张PPT).pptx

胡萝卜;;1、了解张骞两次出使西域的相关史实。（史料实证、历史解释）

2、知道丝绸之路的路线，正确认识丝绸之路在东西方经济、文化交流中的作用。（时空观念、史料实证、历史解释）

3、知道西汉管理西域的相关措施，学习张骞、班超等人持之以恒，敢于冒险的精神。（史料实证、家国情怀）;目标导学一：张骞通西域;目标导学一：张骞通西域;;目标导学一：张骞通西域;目标导学一：张骞通西域;目标导学二：丝绸之路;目标导学二：丝绸之路;目标导学二：丝绸之路;目标导学三：汉朝对西域的管理;【时空观念】阅读教材P82，归纳东汉王朝加强对西域管理的主要措施及其影响。;课后活动;课堂小结;课堂练习;3、（2024·福建中考·4）琵琶源于西亚，现代维吾尔语称琵琶为“巴比特”（bartbit），与古波斯语对琵琶的称呼“巴波特”（barbot）十分相似。这一现象应缘于（）

A．丝绸之路B．北魏孝文帝改革

C．隋大运河的开通D．郑和下西洋

4、（2024·四川泸州·2）“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中，采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。这一画面反映的是（）

A．蒙恬北击匈奴B．丝绸之路贸易C．玄奘西行天竺D．甘肃行省设置