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英语阅读课程教学大纲

ENGLISHEXTENSIVEREADING

总学时数：88

学分：5.5

适用专业：英语本科专业

一、课程的性质、目的和任务

本课程是专门为英语教育专业本科类学生开设的专业必修课。这是一门重要的基础课

程；目的在于通过大量阅读不同类型的英语文章，一则拓宽学生的知识范围，增加更多的与

本专业有关的背景知识，为其它课程的学习打下知识基础；二则增强学生对英语的语法、文

体等特殊语言表达方式的感知，从而达到增加词汇量，培养和提高阅读英语文章的兴趣。

二、课程教学的基本要求

（1）弄清本课程和《基础综合英语》、《高级综合英语》、《英语国家概况》和《英美报刊选

读》及文学类课程的区别和联系。

（2）第1—2学期要求

词汇：认知词汇4000个。熟练掌握其中1400—1600个及其最基本的搭配，能在说话和

写作中正确运用。

阅读：能读懂词汇量为2500—3000的浅易材料及简易读物，阅读速度为每分钟70词。

要求了解中心大意，抓住主要论点和情节。能根据所读材料进行推理分析，领会作者的真实

意图。能在6分钟内速读生词不超过2%的一千词左右的文章，了解中心大意。

（3）第3—4学期要求

词汇：认知词汇6000个。熟练掌握其中2000—2500个及其最基本的搭配，能在说话和

写作中灵活正确运用。

阅读：能读懂英语国家出版的中等难度的各种材料和文章（包括新闻电讯与特写、短文、

电报、史地、传记、科普文章）以及难度适当的文学原著、英语报刊杂志。能在3—4分钟

内速读1000词左右的中等难度的文章（生词不超过总词数的3%），了解中心大意，能根据

上、下文和构词知识猜测和判断词意。

能熟练地使用英语词典，初步学会查阅参考书，独立解决大部分语言难点和一些背景知

识问题。

三、课程教学内容、重点和难点

第一学期

主要采用刘乃银主编的《英语泛读教程》（第1册）教材。

1.LittleHouseintheBigWoods

2.Fool’sParadise

3.YoungWilliamShakespeare

4.MigratoryBirdsandCoffee

5.Cheating

6.TheCalloftheWild

7.HenryFord

8.TwoBoxesofGold

9.TechniquesthatMightSmileuponMonaLisa

10.London

11.TheAll-AmericanSlurp

13.MiraclesonChristmasDay

重点：文化知识、文章大意、扩大词汇（约2000基本词汇）、构词知识、课文要点、长度

约为550-750词文章的理解力练习。

难点：词汇障碍、略读跳读技能、连贯阅读、根据上下文判断词义的技能、阅读速度、理

解正确率、了解内容题材与中心思想的区别。

第二学期

主要采用刘乃银主编的《英语泛读教程》（第2册）教材。

1.TheShadowlandofDreams

2.AVerySpecialGoose

3.Recycling

4.TheLadyonPembertonStreet

5.AMother’sPlace

6.Father’sSons:theBondingProcess

7.Numbersandomens

8.GettingEnoughSleep?DreamOn

9.TheBeautyandtheYak

10.AncientOlympicGames

11.TheRocking-HorseWinner

12.SocialCriticwithNerve

13.GivingHitlerHell

14.OverdueInterest

15.TheOldMa