4.14+++法西斯国家的侵略扩张++课件++2024--2025学年部编版九年级历史下学期.pptxVIP

九年级历史学科部编版人教版九年级下册第四单元（第二课时）秩序的失衡——法西斯国家的侵略扩张

目录/Contents历史课堂010203意大利法西斯德国法西斯日本法西斯

资本主义固有矛盾摆脱危机寻找出路资本主义发展的“黄金时代”经济大危机1929—1933德、意、日：法西斯专政英法等国：与邻为壑、贸易壁垒美国：罗斯福新政生产盲目扩大与人民购买力缩小之间的矛盾经济危机引发严重的政治危机。经济基础脆弱、富有军国主义传统的德国和日本，垄断资产阶级选择了极端的法西斯道路。早在一战后就确立法西斯政权的意大利也加紧对外侵略扩张，以转嫁危机。新知导入

意大利法西斯一墨索里尼

问题1：什么是法西斯“法西斯”一词源于古代罗马。罗马共和国时期的最高行政长官有12个卫士相随。他们手持束棒，束棒中间插着一把战斧，象征着国家的最高权力。束棒用于施行笞刑，斧子用于执行死刑。“束棒”在古代罗马人使用的拉丁语中，读作“法西斯”。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词法西斯专政是指对内独裁统治对外侵略扩张的道路。一、意大利法西斯

一、意大利法西斯材料一：意大利在一次大战中虽挤入了战胜国的行列，但在凡尔赛和会上分赃最少。大战对意大利的经济影响很大，战争中意大利死伤110多万人，战费支出占国家预算的80%，国家外债负担沉重，达到190亿里拉。政治局势混乱，1918~1922年政府更选五次，其中最短的仅七个半月。群众革命运动不断高涨，1918年罢工斗争为292次，1919年达1626次。热那亚的水兵和码头工人曾发动武装起义，一度控制了城市政权。1920年8月，工人占领工厂运动风靡全国，参加者达60万人。农村也爆发了有士兵支持的农民夺取土地的斗争。问题2：根据材料概括意大利法西斯建立的背景（3分）经济衰退、政治混乱、工农运动高涨

一、意大利法西斯问题3：根据课本P63页，概括意大利法西斯对内对外的措施。1921年组织意大利国家法西斯党，成为该党领袖。对内向罗马进军！！1922年10月指挥法西斯党军事组织黑衫军进军罗马，发动暴乱并夺取政权，出任内阁总理。法西斯党要拯救意大利！！独裁统治（1928年强行终止议会制度，取缔其他一切政党和群众团体）对外“只有战争能使人类的能力达到最高水平，能在敢于从事战争的人身上打上高贵的印记”——墨索里尼侵略扩张（1935年10月派兵入侵埃塞俄比亚，1936年5月宣布将埃塞俄比亚并入意大利。）

德国法西斯二阿道夫·希特勒

材料四：“许多人从凡尔赛暴力和平的‘耻辱’中省悟出个人困境的原因，并把这种困境同民族不幸完全等同起来”。——米勒.波特霍夫《德国社会民主党简史》项目国名工业生产下降对外贸易缩减工人失业人数工人罢工次数德国40%70%600万1931—1934年1000多次日本32.5%50%300万1931年2415次意大利33.1%100万二、德国法西斯问题4：德国为何会建立法西斯政权？民众困苦不堪民族复仇情绪高涨材料三：纳粹党徒乘机大肆活动。他们根据各个阶层民众的不同心理，进行针对性的蛊惑宣传，还利用民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动复仇情绪，从而赢得了广泛的支持。纳粹党的蛊惑宣传材料二：1929-1933年世界经济危机对德意日的影响

二、德国法西斯德意志民族社会主义工人党种族主义和复仇主义“纳粹”是德文“民族的”和“社会主义的”两个词缩写的音译。“纳粹党”是德国法西斯的核心。1928年，纳粹党只有10万党徒，到1932年猛增到140万。1932年，在国会选举中，纳粹党成为第一大党纳粹党认为卐为优等种族的精神图腾借社会主义热潮获得人民支持

二、德国法西斯1933年掌握国家大权的希特勒解散了国会，禁止其他政党活动，建立法西斯专政。第二次世界大战的欧洲战争策源地形成阅读课本P64页，举例说明德国法西斯政权的暴行。①利用国会纵火案，打击德国共产党国会纵火案②解散工会③加强思想控制，焚烧进步书籍④迫害犹太人（在纳粹统治下成千上万的优秀人士被迫流亡国外，其中有杰出物理学家爱因斯坦）问题5：阅读课本P64页，举例说明德国法西斯政权的暴行。

二、德国法西斯纳粹分子总共屠杀了约600万的犹太人,其中，400万是在专门的杀人点比如集中营，被有组织的集体屠杀的。受害者人数占当时世界犹太总人口的1/3以上。最为人所知的就是二战时的奥斯维新集中营。被用来做毒气实验的犹太儿童1、德国认为犹太人的种族低劣，欧洲有久远的反犹传统德国法西斯为何要迫害犹太人？2、为夺取犹太人的财富3、希特勒从小就极其厌恶犹太人。认为犹太人是全人类的敌人，是德国这个伟大国家的“败类”。对内：恐怖、独裁统治

二、德国法西斯“我们应该用大炮地震耳欲聋声让敌人颤抖！我们应该