《第1课 认识Excel》教学设计.pdfVIP

《认识Excel》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.知识与技能：了解Excel的基本功能和界面组成，掌握新

建、保存、打开Excel文件等基本操作。

2.过程与方法：通过实际操作，学会应用Excel创建表格，

掌握基本的编辑技巧。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，激发对

数据处理的学习热情。

二、教学重难点：

1.教学重点：掌握Excel的基本操作，如新建、保存、打开

文件，创建表格，进行基本的编辑。

2.教学难点：在复杂数据环境中进行数据处理和分析，运用

Excel进行数据统计和图表制作。

三、教学准备：

1.准备教学用PPT，包括Excel界面介绍、基本操作示范等。

2.准备Excel软件，以及相关数据文件。

3.准备用于演示和学生操作的示例数据，以及制作图表所需

的材料。

4.安排好教室时间，预留足够的时间让学生进行实际操作和

讨论。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.展示一些学生比较感兴趣的表格，如成绩表、物品清单等，

引发学生的兴趣和好奇心。

2.介绍Excel的简单功能和作用，让学生对Excel有一个初步

的了解。

（二）新课教学

1.认识Excel窗口

（1）启动Excel软件，展示窗口结构，讲解各部分名称和作

用。

（2）让学生自己尝试操作，熟悉窗口布局。

2.创建表格

（1）讲解表格的基本结构和创建方法。

（2）学生自己动手创建表格，教师进行指导。

3.输入数据

（1）讲解数据输入的方法和技巧。

（2）学生自己尝试输入数据，教师进行指导。

4.编辑表格

（1）讲解表格的修改和编辑方法，如删除、插入、调整大小

等。

（2）学生自己动手编辑表格，教师进行指导。

5.美化表格

（1）介绍表格的美化方法，如调整字体、颜色、对齐方式等。

（2）学生自己动手美化表格，教师进行指导。

（三）教室练习

1.给学生一个练习表格，让学生自己动手练习输入数据、编

辑表格、美化表格等操作。

2.教师进行巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

（四）教室小结

1.总结本节课的重点和难点，强调Excel的应用方法和技巧。

2.鼓励学生积极发言，分享自己的经验和收获。

（五）安置作业

1.要求学生回家后继续练习本节课的内容，稳固所学知识。

2.思考如何应用Excel进行数据分析，为今后的学习和生活

打下基础。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.知识与技能：学生能识别Excel窗口组成，理解Excel的基

本观点和应用方法。

2.过程与方法：通过自主探索和小组合作，掌握Excel的基

本操作。

3.情感态度与价值观：培养学生对Excel的兴趣，激发学习

信息技术的热情。

二、教学重难点：

1.教学重点：学生能熟练应用Excel窗口的各种基本操作，

如新建工作簿、保存工作簿等。

2.教学难点：学生能根据实际需求，合理应用Excel进行数

据处理和分析。

三、教学准备：

1.准备相关教学视频和PPT，便于学生自主探索学习。

2.准备若干个实际案例，供学生小组合作完成。

3.准备一台电子计算机教室，方便学生实际操作。

四、教学过程：

一、导入新课

通过回顾上一节课所学内容，进行简单的知识检测，再引出

本节课的主题——Excel的基本操作。

二、新课教学

1.认识Excel界面

a.展示Excel界面，并逐一介绍各个部分的名称和功能。

b.讲解工具栏、菜单栏、编辑栏、工作表区、网格线等基本

元素。

2.工作簿的创建与保存

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