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山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学初中体育《篮球》说课稿新人教版
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版初中体育《篮球》第三章第五节“篮球基本技术——投篮”,主要包括投篮姿势、投篮动作、投篮练习方法等。
教学内容与学生已有知识的联系:本节课所授内容与学生在前面章节所学的篮球基本知识和技术动作有紧密关联,如运球、传球等。学生已掌握了篮球运动的基本规则和技巧,为本节课的投篮技术学习奠定了基础。同时,本节课的教学内容也将为后续学习篮球战术和比赛策略打下基础。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的体育与健康素养,具体包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习投篮技术,学生将提高个人的运动技能,增强运动实践能力;通过练习和比赛,学生将学会科学锻炼,形成良好的健康行为习惯;同时,在团队合作和竞技过程中,学生将培养积极进取、遵守规则的体育品德,全面发展个人核心素养。
三、学情分析
山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学的初中学生,在知识层面已具备一定的篮球基础,了解篮球的基本规则和简单技术。在能力方面,学生的身体素质和运动能力各有差异,部分学生较为活跃,热爱体育运动,而另一部分学生则相对内向,运动能力有待提高。在素质方面,学生具备基本的团队协作精神和竞技意识,但个别学生在比赛中可能出现过于自我或缺乏合作的现象。
学生的行为习惯方面,大部分学生能够遵守课堂纪律,积极参与体育活动,但部分学生可能在运动中存在安全隐患,如不正确的运动姿势和过度竞争行为。这些习惯对课程学习有一定的影响,需要教师在教学中加以引导和纠正。
学生对篮球课程学习的兴趣较为浓厚,但学习态度和学习动机存在差异。部分学生可能因为兴趣而积极参与,而另一部分学生可能需要通过激发学习兴趣和动机来提高其参与度。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,采取多样化的教学手段,以适应不同层次学生的学习需求。
四、教学方法与策略
本节课将采用讲授与示范相结合的教学方法,结合学生实际情况,通过分步讲解和动作示范,使学生更好地理解投篮技术要领。同时,设计小组讨论和合作练习,鼓励学生相互交流心得,提高团队协作能力。通过设置投篮比赛游戏,激发学生兴趣和竞争意识,增强实践操作能力。在教学媒体使用上,利用多媒体播放专业投篮技巧视频,帮助学生直观学习,并通过互动白板进行实时反馈和纠正,确保教学效果。
五、教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-开始上课时,教师通过播放一段精彩篮球比赛视频,让学生观察并讨论视频中球员的投篮姿势和动作。
-提问:同学们,你们知道投篮在篮球比赛中的重要性吗?怎样的投篮姿势和动作才能提高投篮命中率?
-学生分享自己的看法后,教师总结并引出本节课的教学内容:篮球基本技术——投篮。
2.讲授新课(用时15分钟)
-教师首先讲解投篮的基本姿势,包括站位、手部姿势和眼神等。
-接着,教师示范正确的投篮动作,分解动作要领,并强调投篮时的力度和角度。
-学生跟随教师一起模仿投篮动作,教师逐一纠正学生的错误,确保动作标准。
-用时5分钟讲解,10分钟示范与纠正。
3.巩固练习(用时10分钟)
-学生分为小组,进行投篮练习,每个小组选出一个记录员记录投篮成功率。
-教师巡回指导,针对学生出现的常见问题进行讲解和纠正。
-练习过程中,教师鼓励学生相互交流心得,分享投篮技巧。
-用时10分钟。
4.师生互动环节(用时10分钟)
-教师组织学生进行小组比赛,每组轮流投篮,其他组成员进行防守。
-每次投篮后,教师引导学生讨论:这次投篮成功或失败的原因是什么?如何改进?
-学生通过互动讨论,总结投篮技巧,教师进行点评和补充。
-用时10分钟。
5.课堂提问与总结(用时5分钟)
-教师提问:通过本节课的学习,你们掌握了哪些投篮技巧?如何运用这些技巧提高投篮命中率?
-学生回答问题后,教师进行总结,强调投篮技术在篮球比赛中的重要性,并鼓励学生在日常训练中加强投篮练习。
-用时5分钟。
6.课堂延伸(用时5分钟)
-教师布置课后作业:每人回家后练习投篮,并记录自己的进步。
-鼓励学生参加校内外篮球比赛,将所学知识运用到实践中。
-用时5分钟。
整个教学过程设计注重师生互动,充分调动学生的积极性,通过实践练习和讨论,帮助学生理解和掌握投篮技巧。同时,教学过程紧扣实际学情,凸显重难点,培养学生的核心素养能力。
六、学生学习效果
学生学习效果体现在以下几个方面:
1.技能掌握:学生能够正确执行篮球投篮的基本动作,包括站位、手部姿势、投篮力度和角度等。通过课堂练习和比赛,学生投篮的准确性和稳定性得到了显著提升。
2.理解深化:学生理解了投篮技术在篮球比赛中的重要性,并能够分析投篮成功或失败的原因。他们能够运用所学知识,对投篮动作进行
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