苏少版七年级上册第四单元《奥运之声》第一课时教学设计 .pdf

苏少版七年级上册第四单元《奥运之

声》第一课时教学设计

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课题：我和你

课时：4.1节

课型：以演唱为主的综合课

开课班级：初一(8)上午第三节

课前准备：钢琴、多媒体课件

一、教学(学习)目标：

通过了对比聆听、观看奥运歌曲作品，感受奥运歌曲传

达的“更高更快更强”的精神和力量，表达全人类对和平和友

谊的向往、颂赞。

能有感情地合唱歌曲《我和你》，从调式、音乐要素、

发声方法方面分析和演唱歌曲。

乐于参加歌表演，通过双声部的合作，轻声唱歌，学会

倾听他人的声音。结合手语学习激发同学们对音乐实践活动

的兴趣。

二、教学内容

1、《我和你》二声部教学，了解作曲家陈其钢，歌者刘

欢与莎拉布莱曼。

2、对比聆听欣赏历届有代表性的音乐元素的奥运歌曲。

三、教学重点

二声部教学、歌曲的力度与演唱形式

四、教学难点

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能体会和把握歌曲的内涵，运用正确、恰当的发声方法，

有控制的声音，有感情的演唱歌曲。

五、教学过程

(一)、导入

(1)、出示五环图，历届奥运会举办时间，背景音乐《我

和你》伴奏，揭示主题

导入语：同学们，我们共同生活在地球这个大家庭，因

为种族、语言的不同而无法拉近彼此的距离……直到有一天，

一项体育盛事的出现，通过运动精神将世界人民的心连接在

了一起，人们在五环旗下高唱颂歌，呼唤和平友谊，你猜到

了吗?我们今天的主题是?

生：

师：今天我们就一起通过音乐走进奥林匹克，看音乐如

何诠释奥运精神

(2)、观看2012伦敦奥运会主题曲《survival》(生存)mv

请同学们思考，奥运会的发源地在哪里?每多久一届?奥

林匹克精神口号是?注意这首歌曲的音乐类型、速度、情绪

是怎样的?

(希腊雅典;每四年举办一届，更高、更快、更强;)

(二)、奥运歌曲对比欣赏()

师：奥运会是国际盛事，自1980年开始历届奥运会都

会定一首主题歌，老师挑选了传唱率比较高的几首，出示ppt，

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请聆听以下作品并请说一说

(1)、由乐队伴奏的主题曲：

(2)、哪首是流行中的摇滚风：

(3)比较难模仿的是哪首，演唱形式：

六、新歌教学

1、请同学们聆听一段旋律，同学们是否熟悉?(学生讲义

出示旋律简谱)

(方案2，老师为旋律配上歌词，你觉得与哪首歌旋律相

似)

生：08北京奥运会会歌《我和你》

师：

(1)、(出示谱例)看看谱子，这是一首(二)声部曲

先一起来唱唱Ⅱ声部(ppt声部)

①逐句学习

②跟琴、用假声

③提示换气口

④用a提示哼唱，要求连贯

⑤提示节拍、强弱规律，要求唱足时值

(2)、聆听范唱，结合感受的歌曲风格和情绪，

设问：我们的奥运主题歌，与我们前面欣赏的歌曲风格

有哪些不同?

(在速度、情绪上、中国细腻的感情上)

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(学生讲义表格提示填写：)歌曲《我和你》

歌词A、一字一音B、一字多音旋律A、幽雅宁静B、磅礴气

势节奏A、平缓B、铿锵有力速度A、中速B、较慢调式A、

五声调式B、西洋演唱A、连贯流畅B、跳跃、活泼(3)、

完整演唱第二声部，尝试跟伴奏加入第二声部

对演唱过程中的问题，师生共同讨论

(4)、学习演唱第一声部(出示第一声部谱例)

(5)、合唱练习

欣赏刘欢与莎拉布莱曼的现场演唱视频，·体会歌