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2024年教师师徒结对心得体会

“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长的一项有益的活

动。我们中心学校组织的师徒结对活动，使我获益匪浅，教师们的

“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。

时间过得真快，转眼间我与两位教师陈娟蓉、刘文婷的“师徒结

对”活动开展已有一个学年了。在这一年里，我努力践行着作为师傅

所应尽的各种责任和义务。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深

的是:这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学

习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从

师傅的角度进行总结:

一、结合教师的原有水平，制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是

我认真分析三位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学

习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一

定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，

并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要

虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目

标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方

面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排

出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课

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方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资

料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是

教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。在

指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特

别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题

就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇

报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环

节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀

的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课

帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课

时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时

和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;

对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语

言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出

来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感到这两位老师非常好学、比

较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师

学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教

学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴。

青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创

新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给

徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今

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后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们

在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。

2024年教师师徒结对心得体会（2）

在____年的教育改革中，教师师徒结对成为了一种普遍的教育模

式。这种方式将具有丰富教学经验的老师与年轻的教师配对，通过共

同合作、学习和分享经验，提升年轻教师的教学能力和专业水平。作

为一名年轻教师，我有幸参与到了这个师徒结对的项目中，并在这一

过程中收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，师徒结对为我提供了一个与经验丰富的老师进行深入交流

和学习的机会。从我的师傅身上，我学到了许多教学技巧、问题解决

方法以及教育理念。她对教学的热情和耐心让我深受感染，也激发了

我对教育事业的热爱。在和她的交流中，我学到了如何激发学生的兴

趣，如何设计有趣的教学活动，以及如何根据学生的不同特点制定个

性化的教学方案。这些经验对于我未来的教学生涯有着重要的指导意

义。

其次，师徒结对让我有机会观摩和参与更多的课堂教学。在与我

的师傅共同备课和授课的过程中，我亲眼目睹了