[初中++语文]+第三单元《行军九日思长安故园》课件+统编版语文七年级上册.pptxVIP

行军九日思长安故园;

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

遍插

米萸;;

岑参(公元715—770年),唐代诗人，天宝年间，他两度出塞，颇有雄心壮志。大历年间官至嘉州(今四川乐山)刺史，世称岑嘉州。

文学创作方面，岑参工诗，长于七言歌行，对边塞风光，军旅生活，以及异域的文化风俗有亲切的感受，写了七十多首雄奇瑰丽的边塞诗，使岑参诗歌境界空前开阔。其诗歌气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，富有浪漫主义的特色。岑参与高适齐名，并称“高岑”,同为盛唐边塞诗派的代表诗人。;

唐玄宗天宝十四载(755年),安禄山起兵叛乱，次

年长安被攻陷。唐肃宗至德二载(757年)二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说：“时未收长安”。九月唐军收复长安，此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。;

行军九日思长安故园

岑参

qiǎng

强欲/登高去，无人/送酒来。liánbàng

遥怜/故园菊，应傍/战场开。;

军营思念

个个

行军九日思长安故园

重阳节诗人的故乡;

强欲登高去，无人送酒来。

九月九日重阳佳节，我虽然也想勉强按照习俗去登高饮酒，可是战乱之中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。

遥怜故园菊，应傍战场开。

正值战时，行军途中，我心情沉重地遥望我的故乡长安，

那一丛丛菊花在战火纷飞的长安城中开放着。;古人有重阳登高、饮酒、赏莉的风俗，可是处于军;

请同学们从诗句中各找出最

能表现诗人情感的词语，说说你的理解。;

强欲[登高去，

“登高”紧扣题目中的“九日”,点明了诗文写作的时间。

“强”字表现了诗人在战乱中的凄惨境况，表现出强烈的无可奈何的情绪。

诗人登高时的心情愈趋复杂：既思故园，更思帝都，既伤心，更感慨。;

无人送酒来。

据《南史·隐逸传》记载：陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了，才醉饮而归。

巧用典故，写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。;

斟字??句精读诗歌

遥怜故园菊，

“遥”字渲染自己和故园长安相隔之远，烘托了诗人的思乡之情。

“怜”字，写出诗人对故乡之菊的眷恋，

更写出诗人对故园之菊开在战场上的百般怜惜。

“故园菊”代表整个故园长安，呼应了题目中的“九日”,又点出“长安故园”,渲染上了浓郁的节日气氛。;

采菊东篱下，悠然见南山。—→超凡脱俗的隐者风范

待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。—→勇敢坚强的斗士

遥怜故园菊，应傍战场开。—→对亲人对家乡的思念；对饱经战争忧患的人民的同情；对和平的渴望。

;

想象之景，已突破单纯的惜花、思乡之意，而紧扣诗题中“行军”二字，寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定“安史之乱”的渴望。

“傍”字表达了作者对战争的厌恶，对和平的渴望之情。

惜花思乡感时伤乱;

行军九日思长安故园

岑参

强欲/登高去，无人/送酒来。遥怜/故园菊，应傍/战场开。;

请同学们读一读王维的《九月九

日忆山东兄弟》,思考：这首诗与

《行军九日思长安故园》的异同点?进一步感知岑参诗的意境之美。;

作品;

作品;

作品;

√运用典故的好处；

√“菊”的意象：承载着思念、同情和渴望；

√有着慷慨报国的英雄气概和不畏艰难的乐观精神的岑参；√由浅入深、循序渐进的自主学习古代诗歌的方法。;