江苏财富管理课程设计.docxVIP

江苏财富管理课程设计

。

一、课程目标

知识目标：

1.让学生了解和掌握财富管理的基本概念、原则和方法；

2.使学生理解我国经济发展中财富管理的作用和重要性；

3.帮助学生掌握财富增值、保值的基本途径和策略。

技能目标：

1.培养学生运用财富管理知识，分析解决实际问题的能力；

2.提高学生收集、整理、分析财富管理相关信息的能力；

3.培养学生运用财富管理策略，进行投资决策的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生正确的财富观，树立合理消费、适度储蓄的观念；

2.增强学生的风险意识，培养他们在投资过程中遵循风险与收益相匹配的原则；

3.培养学生具备诚实守信、公平正义的品质，为将来从事财富管理工作奠定基础。

课程性质：本课程为实用性课程，结合江苏地区经济发展特点，旨在培养学生的财富管理意识和能力。

学生特点：学生具备一定的经济基础知识，对财富管理有初步的认识，但缺乏系统学习和实践操作。

教学要求：通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高财富管理能力和素养。在教学过程中，注重目标导向，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容

1.财富管理概述：介绍财富管理的定义、发展历程和功能，使学生理解财富管理在个人和国家经济发展中的重要性。

教材章节：《财富管理》第一章财富管理概述

2.财富管理原则与策略：讲解财富管理的原则，如风险与收益匹配、分散投资等，并分析不同财富管理策略的优缺点。

教材章节：《财富管理》第二章财富管理原则与策略

3.财富增值保值途径：介绍股票、债券、基金、保险等投资工具的特点、风险和收益，帮助学生掌握财富增值保值的方法。

教材章节：《财富管理》第三章财富增值保值途径

4.风险管理：讲解风险识别、风险评估、风险控制等风险管理方法，提高学生的风险意识。

教材章节：《财富管理》第四章风险管理

5.财富管理案例分析：分析实际案例，使学生了解财富管理在实际生活中的应用，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

教材章节：《财富管理》第五章财富管理案例分析

6.投资决策与财富规划：教授投资决策方法和财富规划技巧，培养学生进行投资决策和规划个人财富的能力。

教材章节：《财富管理》第六章投资决策与财富规划

教学内容安排和进度：本课程共18课时，每章安排3课时。按照以上教学内容，循序渐进地组织教学，确保学生掌握财富管理的基本知识和技能。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过系统讲解财富管理的基本概念、原则、方法和策略，为学生奠定扎实的理论基础。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动。

关联课本内容：第一章至第六章的基本概念和理论

2.讨论法：针对财富管理中的热点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。讨论结束后，每组进行汇报，其他学生和教师进行点评。

关联课本内容：第二章至第五章的财富管理策略、风险管理和投资决策等

3.案例分析法：挑选具有代表性的财富管理案例，引导学生运用所学知识进行分析，培养学生的实际操作能力。同时，鼓励学生从案例中提炼出财富管理的一般规律，提高其理论素养。

关联课本内容：第五章财富管理案例分析

4.实验法：利用财富管理软件或模拟平台，让学生进行投资实验，亲身感受投资决策的过程，提高学生的实践能力。实验过程中，教师进行现场指导，解答学生疑问。

关联课本内容：第三章财富增值保值途径、第六章投资决策与财富规划

5.互动式教学：通过提问、小组竞赛、角色扮演等方式，增加课堂互动，提高学生的参与度和积极性。

关联课本内容：全书各章节

6.课后作业与实践：布置课后作业，要求学生运用所学知识解决实际问题。同时，鼓励学生在日常生活中关注财富管理，进行实践操作。

关联课本内容：全书各章节

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和回答问题等方面。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

关联课本内容：全书各章节

2.作业：占总评成绩的30%。通过布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高运用知识解决实际问题的能力。作业包括书面作业和实践作业两种形式。

关联课本内容：全书各章节

3.考试：占总评成绩的40%。分为期中和期末两次考试，以闭卷形式进行。考试内容包括基本概念、原理、方法以及综合案例分析等，全面考察学生的知识掌握程度和综合运用能力。

关联课本内容：第一章至第六章

具体评估方式如下：

1.课堂出勤：每次课进行签到，缺勤超过一定次数会影响平时成绩。

2.课堂表现：鼓励学生积极回答