二年级语文下册教学课件《一匹出色的马》.pptxVIP

;郎骑竹马来，绕床弄青梅。

同居长干里，两小无嫌猜。;;陈伯吹（1906—1997），原名陈汝埙（xūn）。中国儿童文学家、翻译家、教育家。主要作品：《一只想飞的猫》《骆驼寻宝记》等。;自由朗读课文，借助拼音读准字音，难读的地方多读几遍。

给每个自然段标上序号。

想一想，课文写了哪几个人，他们在干什么？;一匹马妹妹郊外泛起波纹

葱绿好像柔软绿毯景色

异常恋恋不舍请求一株

拾起骑马跨越;初读课文;初读课文;初读课文;纹;;;左右结构;品读课文;品读课文;春天的郊外，景色异常美丽。;河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。;河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。;“河水碧绿碧绿的”写出了河水的颜色，你能照样子写一写其他景物的颜色吗？;路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。;路边的田野“像一片柔软的绿毯”运用了比喻的修辞手法，把“田野”比作“绿毯”，生动形象。你能照样子写一写吗？;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;读课文第4—7自然段，说一说：妹妹的态度发生了什么变化？为什么会发生这样的变化？;当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”;等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”;妹妹：我很累，走不动了，抱抱我。;妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”;爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”;妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”;结构：;结构：;结构：;结构：;妹妹累了，求抱;本文以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。;拓展一;红领巾，要记牢：自信最重要！

相信自己行，才会我能行；

别人说我行，努力才能行；

你在这点行，我在那点行；;今天若不行，明天还能行；

能正视不行，也是我能行；

不但自己行，帮助别人行；

相互支持行，合作大家行；

争取全面行，创造才能行。;返回;一、照样子写词语。;二、照样子，把下列句子补充完整。;三、拓展阅读。;我信任坚持

坚持带给我成长的愉悦

我守望坚持

坚持带给我丰收的成果

我爱慕坚持

坚持带给我成真的梦想

我敬佩坚持

坚持带给我最终的胜利;坚持是永不言弃的追求

坚持是热情澎湃的执着

坚持是饱满充沛的期待

坚持是现实果敢的理想;课后习题参考答案;课后习题参考答案;参考答案：第一个句子中，妹妹年纪还小，在走了很远的路后，她觉得累了，求妈妈抱她。第二个句子中，爸爸送给妹妹“一匹出色的马”，妹妹因此很高兴，蹦跳着回到了家。妹妹会有这样的变化是因为爸爸以游戏的方式分散了她的注意力，让回家变得好玩、有趣，这也反映出妹妹的天真、可爱。;课后习题参考答案;参考答案：读第一句话，可以想象画面：微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。;读第二句话，可以想象画面：一条长长的小路伸向远方，一边是碧绿碧绿的小河，一边是葱葱绿绿的田野。田野好像一片柔软的绿毯，让人真想去摸一摸，在上面躺一躺。;有感情地朗读这篇课文。

春天的郊外有哪些美景呢？回家和爸爸妈妈说一说吧！最好能用上今天学到的词语和句子。