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山西省临汾市部分学校2024-2025学年八年级上学期第二次能力训练语文试题-A4.docxVIP

山西省临汾市部分学校2024-2025学年八年级上学期第二次能力训练语文试题-A4.docx

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初二语文参考答案(能力训练二)

一、共28分

1.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠相顾无相识,长歌怀采薇鸢飞戾天者

经纶世务者富贵不能淫域民不以封疆之界,固国不以山溪之险

失道寡助(10分)

2.“东临雷霍”,指向东可以到达霍山和雷泽(雷泽,古代地名,在山东境内菏

泽);“南通秦蜀”,指向南可到达陕西和四川;“西控河汾”,指向西可以

到达黄河和汾河;“北达幽并”,指向北可到达幽州和并州,幽州在北京与河

北交界地,并州是太原的古称。(3分)

3.亡,同“无”,没有置,安放(2分)

4.(1)冬夏换季,才能往返一次。(2)设置栅栏围着它,又有什么好担心的呢?

(4分)

5.问题得到了解决;看问题片面、静止,或者只看到事物的一个方面,只站在自

己的立场考虑。(2分)

6.愚公抱负远大(或信念坚定),他提议“毕力平险”,开通道路;他不畏艰难,

有恒心有信心,认为“子子孙孙无穷匮也,而山不加增”,用发展的眼光看问

题(回答不少于两方面);鲁公每当听到有人提出异议时就马上放弃了想做的

事,缺乏主见(优柔寡断),犹豫不决,畏首畏尾,遇难而退(回答不少于两

方面)。(4分)

参考译文:

鲁公修建一个园子,想要凿出一个池子。他的父亲说:“没有地方放土。”鲁公于是停下来了。有人说:“土可以堆成山。”鲁公认为这个意见不错,想按照他的方法去做。他的妻子说:“你就不怕年龄小的子女跌倒吗?”鲁公又停下来了。又有人说:“如果你修条小路通到园子里,设个栅栏围着它,又有什么好担心的呢?”鲁公听从了他的话,又想按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说:“园子修好了,必定要添仆人打理,给仆人住的下房没有了,值得考虑啊。”鲁公犹豫不决,修园这件事情就停下来了。

7.汾阳平阳寿阳山阴河津临汾(写一处即可,1分)C(2分)

二、共27分

8.zài②(2分)

9.示例:强壮着我们的筋骨丰腴着我们的生命(2分)

10.示例:信,一个单人旁,一个“言”字。人出言必以信,人无信不立。信是

一种品质,一种作为。梦,林间夕照,是夕阳投在林梢的深情一瞥,是最美又

最触动人的画面。路,人们行走在路上,南来北往,东西交汇,奔向各自的方

向。(2分)

11.(1)埃德加·斯诺长征红军(3分)

(2)困难有:缺乏食物和资金,自然环境极其恶劣,国民党的围追堵截等。(3分)

12.(1)示例一:我认同。父亲每每夜归,都是急切地想分享他在异地精心挑选的

礼物,因为这是不善言辞的父亲给予家人最深沉的爱意,以无言却用心的

礼物和家人分享着分别后的牵挂。示例二:我不认同。父亲夜归不是想显

摆礼物,而是他归家的急切和意图分享的期待。几个月的别离,父亲牵挂

着妻儿,而寡言的父亲表达深沉爱意和思念的方式就是这充满仪式感的礼

物。(5分)

(2)示例:夜归者的礼物,不加渲染的爱。来之不易的哑光铁壶,在月光下闪

闪发光,父亲希望我们在品茶的时候,亦能领略脱蜡法浇铸工艺的奇美;

在回到家的第一时间,让孩子们品尝变软变甜的猕猴桃,父亲的用心成就

了第一次品尝野生果实的迷人味道;装帧淡雅的《张爱玲文集》,难得一

见的张爱玲公寓照片,父亲用他细腻的智慧,呵护着女儿暗涌的文学梦。

夜归者的礼物寂寂无言,但父亲朴素深沉的爱,却在宁静的夜晚无声喧哗,

滋润生命。(10分)

三、共25分

13.它考验着我们的耐力和毅力,鼓舞着少时的我不断完成自己的既定目标。(2分)

14.示例一:我认为脚踏实地很重要。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以

成江海。”身处困境,我们不能好高骛远,而应一步一个脚印。只有脚踏实地

做好每一件小事,才能积累力量,逐步摆脱困境,走向成功的彼岸。

示例二:我觉得心怀希望是走出困境的关键。“长风破浪会有时,直挂云帆济

沧海。”当我们陷入困境,希望如同黑暗中的明灯。它让我们保持乐观的心态,

相信未来会更好,从而有勇气和动力去克服困难,走出困境,驶向成功的港湾。

(8分)

15.(1)示例:陶寺文明在中华文明脉络中有怎样的地位和影响?(2分)

(2)示例:我选择“龙纹彩陶盘”。你是时光深处的神秘旋律,你来自遥远的

历史,静静地诉说着往昔的故事。盘旋的纹路依然清晰,暗红的色彩依然

炫目,如同岁月的唱片,发出深沉的声响。你一直隐居在这里,却能引领

我们穿越时空;你见证了无数变迁,却始终保持着神秘,点燃我们对古老

文明更深的敬畏。(5分)

(3)示例:同学们,陶寺遗址博物馆研学中我们获得了一次深刻的文化体验。

4000多年前的陶寺文明作为中华文明早期形态,把真实的都邑生活场景、

当时的历史文化呈现在我们面前,“最初中国”得到有力的印证;各种文

物引领我们穿越时间,感受先民的社会文化生活

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