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生物七年级下册第五章总结知识点.pdf

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生物七年级下册第五章总结知识点

生物学的一些基本研究方法——观察描述的方法、比较的方法和实

验的方法等是在生物学发展进程中逐步形成的。在生物学的发展史上,

这些方法依次兴起。下面是整理的生物七年级下册第五章总结知识点,

仅供参考希望能够帮助到大家。

生物七年级下册第五章总结知识点

1、尿的形成与排出

1)排泄的概念:体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水

分等废物排出体外的过程。

途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素

2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水

3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

2)泌尿系统的组成

肾脏:形成尿的.场所

输尿管

膀胱排尿的通道,膀胱有贮尿的作用

尿道

3)肾单位的结构:肾小球、肾小囊、肾小管。

4)尿的形成

(1)肾小球的滤过作用:

除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过到肾小

囊中,形成原尿

(2)肾小管的重吸收作用:重新吸收原尿中大部分水、全部葡萄

糖和部分无机盐等对人体有用的物质,送回血液

学好初一生物的方法和技巧有哪些

简化记忆法

即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助

记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元

素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位形成两条脱

氧核酸链,成为一种规则的双螺旋结构。

以比拟“导”,具有形象性

生物学知识大都是抽象的,也是看不见、摸不着的,恰当运用比拟

法,使知识形象化,学生积极主动参与进来。

如在“细胞的结构和功能”中,把细胞比作“国家”,学生受此启发,

把细胞膜比为国家的“防线”,控制内外物质的“进出”。

口诀记忆

将生物学知识编成“顺口溜”,生动有趣,印象深刻,不易遗忘。例

如:判断遗传病的显性或隐性关系:

无(病)中生有(病)为隐性(遗传病)

有(病)中生无(病)为显性(遗传病)

大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);

微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni)

使用显微镜知识点

1.显微镜的构造

镜座:稳定镜身;

镜柱:支持镜柱以上的部分;

镜臂:握镜的部位;

载物台:放置玻片标本的地方。

中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。

遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈,每个光圈都可以对准通

光孔,用来调节光线的强弱。

反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:

光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。

镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有

准焦螺旋。

准焦螺旋:①粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;②细准焦螺

旋:转动时镜筒升降的幅度很小。

2.显微镜的使用

(1)取镜和安放

(2)对光

(3)观察

(4)收镜装箱

3.从目镜内看到的物像是倒像,观察的物像与实际图像相反。注意

玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。放大倍数越大,观察

到的物像就越大,但观察的视野范围就越小,观察到数目就越少。

4.放大倍数=物镜倍数×目镜倍数

5.在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能

观察清楚。因此必须制成玻片标本,常用的玻片标本:切片、涂片、

装片(注意三者区别,分为临时和永久的)

6.英国物理学家罗伯特.虎克观察软木薄片,发现了细胞。

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