幼儿园钉钉家校交流与合作工具介绍.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

家校交流与合作工具介绍

县（市、

基本信息学校姓名学科学前教育

区）

能力维度学情分析教学设计学法指导学业评价

所属环境多媒体教学环境混合学习环境□智慧学习环境

微能力点B7家校交流与合作

教学环境混合学习环境

技术工具钉钉APP

钉钉是阿里巴巴集团打造的免费沟通和协同的多端平台，是基于工作场景的应用。

基本功能：

1.在班级群中，教师作为管理员，享有禁言。撤回所有消息的权利。群内消息支持24

小时内撤回、查看已读未读。

2.群助手中有填表、投票、接龙，共享相册、文件等功能。

3.三种模式的群直播，摄像模式适用于活动转播、屏幕分享模式适用于线上家长会、公

开课等，支持语音、文字互动，方便回看。

工具基本功

能及特点

特点：

1.专用于工作场景，有利于保护生活隐私。

2.班级群中，教师角色清晰，便于管理。

3.实现信息、资源的高效传达，接受情况的直观反馈与统计，提升双向的沟通效率。

4.方便家长深度参与学校活动，有利于家校联动，共促幼儿发展。

疫情常态化防控状态下各种材料的搜集：

1.对幼儿新冠疫苗登记码、核酸报告、以及接送家长的健康码和行程码的搜集等等。

应用情境2.对近14天有趣中高风险地区旅居史和共同居住人进行排查；

3.统计学生三代亲属接种疫苗的情况；

4.疫情防控期间的家长会等。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1.利用钉钉上传文件的形式，对家长上传材料分类收集等，节约了打印材料的浪费，实

现无纸化。

2，通过钉钉填表功能，发布问卷，家长只需回答是与否等简单问题，摸排幼儿学生和同

居住人员是否有中高风险地区旅居史，系统会自动生成数据供教师实时查看统计，及时向

学校报告，还可一键导出数据，使家校交流更高效。

应用策略

2.通过钉钉填表功能，创建表单内容，发布任务，家长在线编辑表单，以便于老师及时

准确地了解本班幼儿学籍信息、三代亲属注射疫苗情况、3-11岁学生接种新冠疫苗情况

等各种资料信息。

4.教师可以登入电脑端钉钉，通过屏幕分享模式下

的群直播，结合课件（文字、图片、视频等）向家

长介绍幼儿在园的各项活动、反馈幼儿的发展情况。

家长课通过连麦、评论区留言等方式提问或发表建

议。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

钉钉解决了家校交流中，老师要花费大量时间和精力统计的问题，钉钉表格直观可见，

数据尽在掌握，真正做到了事半功倍的效果。不仅节省教师一一输入的时间和精力，而且

家长自己填写也提高了信息准确性。

钉钉填表功能可自行设计摸排内容，然后发布任务。对于家长已填写和未填写的数据

一目了然，数据自动生成，精准统计。对于没有及时填写的，可以通过DING消息等形式

提醒家长及时完成。填写完成后，信息后台可一键导出，不用老师逐一统计。

教育教学实

践分析

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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