2023年教师招聘考试《教育心理学》模拟卷(含答案) .pdf

2023年教师招聘考试《教育心理学》模拟卷

（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)

1.在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（）

A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期

2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是（）。

A.心境B.激情C.应激D.焦虑

3.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。如果不这样想、不

这样做，他就会（）。

A.什么事也做不下去B.痛苦不安C.感到惴惴不安D.感到极端焦虑

4.一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂、思

维卷入过多、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（）。

A.高B.低C.一样D.因个体的差异不同

5.马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中？（）

A.生理的需要B.自我实现的需要C.归属于爱的需要D.安全的需要

6.奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）。

A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.接受学习和发现学

习D.机械学习和意义学习

7.给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为

（）。

A.原型B.定势C.变式D.问题

8.在教“鸟”的概念时，分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例，是为学生提供（）。

A.比较B.变式C.正例与反例D.概括

9.问题解决的第三个阶段（）

A.发现问题B.提出假设C.理解问题D.检验假设

10.儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在

（）

A.8岁前B.10岁前C.10岁后D.15岁后

11.教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生情绪和愿望，

这是说教师的观察力具有()。

A.敏锐性B.判断性C.辨别性D.选择性

12.对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（）。

A.也是不行的B.也是违法的C.也是不必要的D.是必要的

13.以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研宄是（）

A.求异思维B.求同思维C.发散思维D.聚合思维

14.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这

是受下列哪种因素的干扰（）

A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄和倒

摄抑制

15.集体是群体发展的（）。

A.最终结果B.中间环节C.目标D.最高阶段

16.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属

于（）。

A.思维定势B.原型启动C.功能固着D.酝酿效应

17.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果

（）。

A.有影响B.没有影响C.几乎没有影响D.有实质性影响

18.个人按照社会或群体的要求或他人的请求而做出的行为称为（）。

A.依从B.服从C.屈从D.从众

19.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。

A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能

20.心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部

语言阶段可以合称为（）

A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化

二、多选题(5题)

21.加涅早期根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，把

学习分为八大类，下列属于八类中的是（）

A.连锁学习B.概念学习C.规则与原理学习D.解决问题学习E.习惯的

学习

22.影响人格发展的社会因素有（）

A.家庭教育模式B.学校教育C.同辈群体D.隔辈群体

23.下列关于品德的理解，正确的有（）

A.品德是后天形成的

B.品德是个体的先天禀赋

C.品德具有相对稳定性

D.品德是认知和行为的统一

E.品德是道德品质的简称，等同于道德

24.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）

A.认知目标B.情感目标C.动作技能目标D.德育目标E.智育目标

25.根据研究结果，专家型教师和新教师在哪方面存在差异（）

A.课前计划B.课堂教学过程C.课后评价D.课后检查E.课后总结

三、填空题(8题)

26.组织策略

27.智力技能形成的最初阶段是________，最高阶段是________。

28.群体是指人们以一定方式的{