八年级语文下册 第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记说课稿 新人教版.docxVIP

八年级语文下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级语文下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记说课稿新人教版

设计意图

本节课的设计意图是通过名著《钢铁是怎样炼成的》的摘抄和做笔记训练，帮助学生深入理解名著内容，掌握做笔记的方法，提高学生的阅读理解能力和文学素养。同时，结合八年级学生的认知水平，引导他们学会在阅读中捕捉关键信息，形成自己的见解，培养良好的阅读习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：提升语言建构与运用能力，通过摘抄和做笔记训练，使学生能够准确捕捉文本信息，增强语言表达能力；发展思维发展与提升能力，引导学生深入思考名著中的主题思想，形成自己的价值观；增强审美鉴赏与创造能力，通过品味名著的语言魅力，提高学生的文学鉴赏水平；培养文化理解与传承意识，使学生理解名著背后的文化内涵，传承优秀的文化传统。

学习者分析

1.学生已经掌握了名著阅读的基本方法，对《钢铁是怎样炼成的》的背景知识有所了解，具备一定的文学常识和词汇积累。

2.学生的学习兴趣较为浓厚，对名著中的英雄形象和励志故事充满好奇，具备一定的自学能力和合作学习意识。学生的能力参差不齐，部分学生可能对文学作品的深入理解存在困难。学习风格方面，学生偏好直观形象的呈现方式，喜欢通过讨论和分享来加深对文本的理解。

3.学生可能在阅读原著时遇到以下困难和挑战：一是对原著中的一些专业术语和历史文化背景不熟悉，影响理解；二是把握不住文章的主线和重点，难以进行有效的摘抄和做笔记；三是对于如何将阅读感受和思考转化为书面表达，存在一定的难度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《钢铁是怎样炼成的》教材及配套的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的名著摘要、人物关系图、视频剪辑等，以辅助学生对文本的理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置讨论区域，以便学生进行小组合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示《钢铁是怎样炼成的》的封面和简介，引发学生对名著的好奇心。

回顾旧知：简要回顾之前学过的名著阅读方法和技巧，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍《钢铁是怎样炼成的》的作者、背景和主要内容。

举例说明：通过摘录书中的精彩片段，让学生感受主人公保尔·柯察金的坚韧不拔和顽强拼搏精神。

互动探究：引导学生就名著中的关键事件和人物形象展开讨论，分享自己的理解和感悟。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生自主选择书中的某一片段进行摘抄，并尝试做笔记，记录下自己的思考。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生解决摘抄和做笔记中的问题，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的主要学习内容，强调名著阅读的重要性，并引导学生认识到摘抄和做笔记对于深入理解名著的作用。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后继续阅读《钢铁是怎样炼成的》，并选择一篇章节进行深入的摘抄和做笔记，下节课分享自己的阅读心得。同时，鼓励学生撰写一篇关于名著的短文，锻炼写作能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够熟练运用名著阅读的方法和技巧，对《钢铁是怎样炼成的》进行了深入阅读，掌握了书中的主要情节和人物形象，提高了对文学作品的鉴赏能力。

2.通过摘抄和做笔记的训练，学生学会了如何从文本中提取关键信息，记录下自己的思考和理解，增强了阅读理解能力。

3.学生在课堂讨论中积极发言，分享了自己的阅读体验和感悟，提升了语言表达能力和合作学习能力。

4.学生对名著中的励志故事和英雄形象产生了深刻的共鸣，激发了自身的奋斗精神和坚强意志。

5.学生通过写作练习，能够将阅读感受和思考转化为书面表达，提高了写作水平和文学素养。

6.学生对名著背后的文化内涵有了更深入的理解，增强了文化自信和传承意识。

7.学生在学习过程中形成了良好的阅读习惯，提高了自学能力和终身学习的能力。

8.学生通过本节课的学习，不仅掌握了《钢铁是怎样炼成的》的内容，还能够将所学知识和方法应用到其他文学作品的阅读中，实现了学习效果的迁移。

板书设计

①《钢铁是怎样炼成的》作者及背景简介

-作者：奥斯特洛夫斯基

-背景简介：苏联建设时期，反映工人阶级斗争生活

②名著主要内容与人物形象

-主要内容：保尔·柯察金的成长故事

-人物形象：保尔的坚韧不拔、勇敢面对困难的精神

③摘抄与做笔记的方法

-摘抄重点：名著中的经典语句和段落

-做笔记方法：记录关键词、概括段落大意、记