第25课《刘姥姥进大观园》课件(共21张PPT) 2024—2025学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

刘姥姥进大观园

《清》曹雪芹;

学习目标

1.品读人物各具情态的笑，把握刘姥姥这一人物

形象。

2.通过节选部分的学习，了解《红楼梦》,加深

对传统名著的热爱。;

刘姥姥进大观园，上演了一场笑剧，那

么谁是这场笑剧的导演?主演是谁?观众又是谁?;

壹;

“ ”运用描写，写出了刘姥;;

2.“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿得动他?”

“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的，我且操攘一个。”

语言描写，乡下老太太刘姥姥粗俗和可爱。;

3.刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：

吃个老母猪，不抬头!”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。;

4.刘姥姥叹道：“一两银子也没听见个响声儿就没了!”

刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那

个伏手。”

语言描写，朴素实在，符合庄户人家的身份。;

刘姥姥忙笑道：“姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个

5.心儿，可有什么恼的!你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。”

刘姥姥明知道是拿她取笑，为什么还积极配合?;

6.“刘姥姥伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵，

好不容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地上。”

动作描写滑稽可笑而又憨态可掬;

虽是丑角，却不傻。

反而精明世故、大智若愚

虽面对奢华却朴素、实在。;;

人物;

表现了下人笑得隐忍克制，时刻都不忘记自

己的本分。;

那么,聪明的同学，请你告诉我，这场闹剧中谁没有笑呢?

凤姐、鸳鸯没笑，“掌着，还只管让刘姥姥”,

笑剧的导演。

李纨，她是个寡妇，本来就不赞成拿刘姥姥取笑。

迎春性情木讷，人称“二木头”。

宝钗向来乖巧持重，明明在场，作者却未曾提及，正是为了表现宝钗工于心计、故作端庄的大家风范。;;

本文节选叙述了刘姥姥第二次进贾府，被凤姐和鸳鸯故意戏弄的事。既刻画了刘姥姥聪明、圆滑

的形象，又通过她的角度观察这“钟鸣鼎食”的豪门巨宅，暗示了贾府衰败的必然性。;

流社会的_等人一起进餐，闹出一场“

事，塑造了刘姥姥这位、圆滑机敏、;