- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
八年级语文下册第四单元第14课《应有格物致知精神》说课稿新人教版
一、教学内容
《应有格物致知精神》是新人教版八年级语文下册第四单元的第14课。本节课的教学内容主要包括:
1.阅读并理解文章《应有格物致知精神》,把握文章的主题思想和中心论点。
2.分析文章的论据和论证方法,理解作者如何运用举例论证、对比论证等手法进行论证。
3.学习文章中的生字词,理解词语的含义和用法。
4.体会文章的语言风格,学习作者如何运用生动的语言表达观点。
5.结合生活实际,思考格物致知精神在个人成长和社会发展中的重要作用。
二、核心素养目标
1.语言建构与运用:通过学习《应有格物致知精神》,学生能够准确把握文章的语言特点,理解生字词的含义,提高阅读理解能力,并能运用所学知识进行有效的表达和交流。
2.思维发展与提升:培养学生批判性思维,能够分析文章的论点、论据和论证方法,学会独立思考和理性判断,形成自己的见解。
3.文化传承与理解:引导学生理解格物致知精神的内涵,认识到其在中华优秀传统文化中的地位和价值,增强文化自信。
4.实践与创新:鼓励学生将格物致知精神应用于实际生活和学习中,培养解决问题的能力和创新精神。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.理解并把握文章的中心论点和论据。
2.掌握文章的论证方法。
3.学习生字词并能在语境中正确运用。
难点:
1.深入理解格物致知精神的现代意义。
2.学会运用批判性思维分析文章内容。
解决办法:
1.对于重点论点和论据的理解,可以通过分组讨论的方式,让学生在小组内分享自己的理解,然后全班交流,教师引导总结,确保学生能够准确把握文章的核心内容。
2.论证方法的学习可以通过案例分析,让学生识别并分析文章中的举例论证和对比论证,教师提供反馈和讲解,帮助学生掌握论证技巧。
3.生字词的学习可以通过语境练习,让学生在具体的句子中使用新学的词语,教师及时纠正发音和用法。
4.针对格物致知精神的现代意义,可以设计相关的思考题或小组项目,引导学生结合个人经历和社会实际进行探究,教师通过提问和讨论帮助学生深化理解。
5.批判性思维的培养可以在阅读理解训练中融入,鼓励学生对文章内容提出自己的看法和疑问,教师引导学生进行逻辑分析和理性讨论,逐步提升学生的批判性思维能力。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备了新人教版八年级语文下册教材。
2.辅助材料:准备与《应有格物致知精神》相关的多媒体资源,如作者介绍视频、格物致知历史背景资料等。
3.教学工具:准备投影仪、电脑等教学辅助工具,以便展示多媒体资源。
4.教室布置:将教室分为小组讨论区,每组配备必要的学习用品,如笔记本、彩笔等,以便于学生讨论和记录。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以“格物致知”这个成语为切入点,提问学生:“你们知道‘格物致知’是什么意思吗?它在我们的生活中有什么作用?”通过问题激发学生的好奇心和兴趣。
-回顾旧知:引导学生回顾之前学习过的相关知识点,如论点、论据、论证方法等,为学习新课打下基础。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:首先介绍《应有格物致知精神》的作者和背景,然后带领学生逐段阅读课文,讲解文章的中心论点、论据和论证方法。
-第一段:介绍“格物致知”的起源和发展。
-第二段:分析“格物致知”在现代社会的重要性。
-第三段:探讨如何培养“格物致知”精神。
-举例说明:通过生活中的实际例子,帮助学生理解“格物致知”精神在现实中的应用。
-互动探究:将学生分成小组,讨论以下问题:
-文章中提到的“格物致知”精神在哪些方面对我们有启示?
-你认为在现实生活中,如何践行“格物致知”精神?
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:让学生独立完成以下练习:
-列出文章中的主要论点、论据和论证方法。
-用自己的话简要概括文章的主题思想。
-教师指导:在学生完成练习的过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,给予必要的帮助。
4.课堂总结(约10分钟)
-教师总结本节课的主要内容,强调“格物致知”精神的重要性和现实意义。
-鼓励学生在日常生活中积极践行“格物致知”精神,不断提高自己的综合素质。
5.作业布置(约5分钟)
-布置以下作业:
-结合自己的生活经验,写一篇关于“格物致知”精神在个人成长中的应用的短文。
-收集并整理有关“格物致知”精神的名言警句,下节课分享。
6.课后延伸(约10分钟,课堂外完成)
-鼓励学生课后阅读与“格物致知”相关的书籍和文章,进一步拓展知识面,深化对“格物致知”精神的理解。
-组织学生参加与“格物致知”相关的社会实践活动,将课堂所学知识运用到实际生活中。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-相关书籍:《
您可能关注的文档
- 八年级语文下册 第10课《为你打开一扇门》说课稿 新教版(汉语).docx
- 八年级语文下册 第一单元 第1课 社戏说课稿 新人教版.docx
- 八年级语文下册 第三单元 11 核舟记第1课时说课稿 新人教版.docx
- 八年级语文下册 第三单元 红色经典 比较探究《在出狱欢迎会上的演说》说课稿2 北师大版.docx
- 八年级语文下册 第二单元 7 大雁归来说课稿 新人教版.docx
- 八年级语文下册 第五单元 17 壶口瀑布第2课时说课稿 新人教版.docx
- 八年级语文下册 第六单元 22《礼记》二则说课稿 新人教版.docx
- 八年级语文下册 第十二课《诗经》两首 关雎说课稿 新人教版.docx
- 八年级语文下册 诚实守信 第三课 中彩那天 第二课时 初学课文说课稿 新教版(汉语).docx
- 八年级道德与法治上册 第一单元 不断完善自我 第3课 做到自尊自强 第2框 自信自强任我飞说课稿 陕教版.docx
- 传统教学与现代教学在高中数学中的比较研究教学研究课题报告.docx
- 农业食品及调味料标准厂房基础设施建设项目可行性研究报告写作模板-拿地备案.doc
- 四川公共英语考试考前冲刺试卷5.docx
- 四川公共英语考试考前冲刺试卷6.docx
- Unit5OntheRoadUnderstandingideas语言点课件高一英语.pptx
- 新生代体育教学法在身体素质提升中的应用教学研究课题报告.docx
- 家长对孩子学习兴趣培养的策略研究教学研究课题报告.docx
- 气化炉喷嘴、越热喷嘴约项目可行性研究报告写作模板-备案审批.doc
- 小学语文传统文化教育的有效途径教学研究课题报告.docx
- 2024年融媒体项目规划申请报告模板.docx
文档评论(0)