八年级语文下册 诚实守信 第三课 中彩那天 第三课时 深学课文说课稿 新教版（汉语）.docxVIP

八年级语文下册诚实守信第三课中彩那天第三课时深学课文说课稿新教版（汉语）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“诚实守信”为主题，结合《中彩那天》一文，通过深入解读课文，引导学生理解诚实守信的内涵，培养其良好的道德品质。课程设计分为三个环节：一是导入新课，激发学生兴趣；二是深入解读课文，把握文章主旨；三是开展课堂讨论，内化诚实守信的价值观念。通过这三个环节，使学生能够深刻理解课文内容，提高语文素养，培养诚信品质。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析课文《中彩那天》，培养学生理解、概括和表达能力，提升其对文本的鉴赏能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考诚实守信的意义，培养其批判性思维和创新性思维。

3.文化传承与理解：使学生了解诚信在中华民族传统文化中的地位，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：通过品词析句，提高学生对语言的审美鉴赏能力，激发创作灵感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解课文《中彩那天》的主题思想，掌握文章的中心思想。

②学习并运用课文中的关键词句，提高学生的语言表达能力。

③分析文中的情感变化，体会人物的内心世界。

2.教学难点：

①深入挖掘课文中关于诚实守信的深层含义，理解其在现实生活中的应用。

②引导学生通过课文内容，联系个人生活实际，将诚信理念内化于心、外化于行。

③培养学生批判性思维，使其能够对文中的观点进行独立思考和理性判断。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：《中彩那天》课文内容，确保每位学生都有教材或电子版学习资料。

2.辅助材料：收集与诚信主题相关的名人故事、视频短片，以及用于课堂讨论的案例资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，用于播放视频和呈现PPT。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组安排讨论材料，以便学生进行小组合作学习。

教学过程

1.导入新课

“同学们，上一节课我们一起学习了《中彩那天》，大家对诚实守信有了更深的理解。今天，我们将继续深入探讨这篇课文，看看它还能带给我们哪些启示。请大家先回忆一下课文的主要内容。”

2.复习课文内容

“好，现在请一位同学来复述一下《中彩那天》的故事情节。”

（学生复述）

“很好，这位同学概括得非常准确。现在，我想请大家找出课文中描述父亲内心挣扎的句子，并谈谈你们的理解。”

（学生分享，教师引导）

3.探究课文主旨

①分析父亲内心的挣扎

“同学们，课文中父亲面临着一个艰难的选择：是守住秘密，还是诚实相告。请大家仔细阅读这部分内容，思考父亲内心的挣扎。”

（学生阅读，教师引导）

“谁能谈谈自己的看法？”

（学生回答，教师点评）

②讨论诚信的价值

“那么，同学们认为诚信在这个故事中起到了什么作用？它对父亲和儿子产生了什么影响？”

（学生讨论，教师总结）

“诚信是人与人之间相互信任的基石。在这个故事中，父亲最终选择了诚实，这使他的内心得到了安宁，也赢得了儿子的尊重。”

4.深入解读课文

①分析关键词句

“接下来，我们深入分析课文中的关键词句。请大家找出课文中表现父亲诚信品质的词句，并谈谈自己的理解。”

（学生分享，教师引导）

“很好，这些词句都体现了父亲的诚信品质。请大家再找找课文中表现儿子对父亲信任的词句。”

（学生分享，教师引导）

②体会人物情感

“现在，请大家仔细阅读课文，找出表现父亲和儿子情感的句子，并谈谈自己的感受。”

（学生阅读，教师引导）

“同学们，你们感受到了父亲和儿子的情感变化吗？这种情感是如何影响他们的行为的？”

（学生回答，教师总结）

5.课堂讨论

①联系生活实际

“同学们，我们在生活中也会遇到类似的选择。请大家谈谈自己在生活中遇到过的诚信问题，以及是如何解决的。”

（学生分享，教师引导）

②内化诚信理念

“最后，我想请大家谈谈如何将诚信理念内化于心、外化于行。也就是说，如何在日常生活中践行诚信？”

（学生讨论，教师总结）

6.总结与布置作业

“通过今天的学习，我们深入探讨了《中彩那天》这篇课文，理解了诚信的重要性。希望大家在今后的生活中，能够坚守诚信，成为一个有道德、有品质的人。”

“下面，我给大家布置一个作业：结合今天的学习内容，写一篇关于诚信的感悟，字数不限，要求真实、深刻。”

（学生记录作业，教师结束课程）

知识点梳理

1.课文内容回顾

《中彩那天》讲述了父亲在彩票中了大奖后，面临是否应该诚实告知朋友的故事。通过父亲内心的挣扎和最终的选择，展现了诚信的可贵和它在人际关系中的重要性。

2.生词与词组

-中彩：中奖的意思。

-诚实：真诚老实，不撒谎。

-守信：遵守诺言，信守承诺。

-内心挣扎：内心矛盾，