八年级道德与法治上册 第一单元 在公共生活中 第一节 走进公共生活说课稿 湘教版.docxVIP

八年级道德与法治上册第一单元在公共生活中第一节走进公共生活说课稿湘教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为湘教版八年级《道德与法治》上册第一单元“在公共生活中”的第一节“走进公共生活”。本节课主要包括以下内容：

1.公共生活的概念与特点；

2.公共生活对个人成长的意义；

3.公共生活需要遵守的基本规则；

4.公共生活中的交往艺术；

5.培养公共精神，共建和谐社会。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的法治意识，使其理解公共生活中法治的重要性，能够在公共生活中遵守法律法规，维护社会秩序。

2.增强学生的社会责任感，让学生认识到作为社会成员在公共生活中的权利与义务，积极参与社会公共事务。

3.提高学生的社会参与能力，通过分析公共生活中的案例，培养学生有效参与公共生活的能力，提升其社会交往技巧。

4.培养学生的道德素养，引导学生形成良好的公共道德行为，倡导文明礼貌、诚信守法的公共生活态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.公共生活的概念、特点及其对个人成长的意义。

2.公共生活中应遵守的基本规则和交往艺术。

难点：

1.如何在公共生活中培养公共精神，共建和谐社会。

2.学生对法律法规的理解和运用。

解决办法与突破策略：

1.对于公共生活的概念、特点及其意义，通过引入现实生活中的实例，让学生在具体情境中感受公共生活的存在和重要性，从而理解其内涵和影响。

-策略：案例分析、小组讨论、情景模拟。

2.对于公共生活中应遵守的基本规则和交往艺术，通过角色扮演、游戏互动等方式，让学生在模拟公共生活的过程中，自然地学习和掌握规则与技巧。

-策略：角色扮演、游戏教学、互动体验。

3.针对如何培养公共精神，共建和谐社会，结合教材内容，组织学生进行社会调查、小组合作研究，让学生在实践中感受和体验共建和谐社会的意义和方法。

-策略：社会调查、小组合作、实践体验。

4.对于法律法规的理解和运用，通过案例分析，引导学生分析法律在公共生活中的作用，以及如何在实际生活中运用法律知识保护自己。

-策略：案例分析、法律知识讲解、法律应用练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放湘教版八年级《道德与法治》上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备相关的公共生活场景图片、法律法规宣传视频、公共道德案例资料等电子资源，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.教学设施：确保教室内的多媒体设备（如投影仪、电脑、音响）正常运行，以便播放视频和展示PPT。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，预留小组讨论的空间，并设置必要的讨论区域。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的教材内容摘要、公共生活案例分析等，明确要求学生预习并理解公共生活的基本概念和特点。

-设计预习问题：设计问题如“公共生活与个人生活的区别是什么？”“举例说明公共生活中应遵守的基本规则。”

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，记录关键信息和疑问。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言回答问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于公共生活场景的视频，引导学生关注公共生活中的行为规范。

-讲解知识点：详细讲解公共生活的定义、特点以及在公共生活中应遵守的基本规则。

-组织课堂活动：分组讨论公共生活中的实际案例，让学生分析案例中的行为是否合规，并讨论如何改进。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题和案例。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和思考。

-提问与讨论：学生勇于提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中学习公共生活规则。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与公共生活相关的写作作业，如编写一个公共生活场景的小剧本，展示公共生活中的正确行为。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网