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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

部编版四年级语文上册第二单元集体备课

教学方案

一、教学目标

1.理解并掌握课文《竹鞋》中的基本内容和情感表达。

2.培养学生的语言运用能力，使其能够准确、流畅地朗读课文。

3.培养学生的阅读理解能力，通过课文理解和思考引导学生提

出问题。

4.锻炼学生的表演与合作意识，通过小组讨论和集体表演展示

课文情节。

5.培养学生的创造力和想象力，在课文情境中进行绘画创作。

二、教学重点

1.理解课文《竹鞋》中的主要情节。

2.学会用流畅准确的语音语调朗读课文。

3.学会通过小组讨论和集体表演展示课文情节。

三、教学内容及安排

授课内容授课时间教学方法

课文朗读10分钟教师示范、学生跟读

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

课文理解15分钟教师讲解、学生回答

小组讨论15分钟小组合作、学生讨论

集体表演展示15分钟学生合作、集体表演

绘画创作15分钟学生个人完成、集体

分享

四、教学步骤

步骤一：课前导入（5分钟）

通过与学生互动，引导学生回忆上节课的内容，激发学生对童

话故事的兴趣。

步骤二：课文朗读（10分钟）

教师示范朗读课文《竹鞋》，并逐句解读生词和重点表达，让

学生跟读并注意语音语调。

步骤三：课文理解（15分钟）

教师通过问题引导学生理解课文中的情节和主要人物。鼓励学

生提出自己的问题并进行讨论和回答。

步骤四：小组讨论（15分钟）

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

将学生分成小组，让他们自由组织讨论，分享彼此的理解和观

点。鼓励学生提出新的问题，并由小组选择代表进行回答。

步骤五：集体表演展示（15分钟）

每个小组选择一个重要情节进行创作和表演。鼓励学生进行角

色扮演，展示课文情节中人物的感情和动作。

步骤六：绘画创作（15分钟）

学生个人根据课文中的情境进行绘画创作，并在课堂结束时进

行集体分享。

五、教学评估方法

1.课堂讨论和回答问题的积极程度。

2.表演和展示的创意和表现力。

3.绘画作品的准确表达和创造力。

六、教学资源准备

1.课文《竹鞋》的复印件。

2.小组活动和表演的相关道具和素材。

3.绘画用纸、颜料、画笔等。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

七、教学延伸

1.鼓励学生写作，让学生根据课文创作小故事。

2.带领学生了解竹木雕刻的工艺与技巧。

以上是我们针对部编版四年级语文上册第二单元《竹鞋》的集

体备课教学方案。希望能够充分调动学生的积极性和参与度，使他

们在学习中得到全面的发