诗歌鉴赏北师大版课件.pptVIP

诗歌鉴赏

专题讲解

;一、读懂内容，找准关键字词。;芙蓉楼送辛渐王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。;课堂操练：

1.阅读下面的一首唐诗，回答问题。

移家别湖上亭戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

（1）.这首诗表现了作者怎样的思想感情？是通过哪些字眼来表达的？请分析其表达效果。

（2）.这首诗主要的特色是采用了拟人的表现手法，创造了童话般的意境。请对此分析。;（1）.这首诗表现了作者怎样的思想感情？是通过哪些字眼来表达的？请分析其表达效果。;（2）.这首诗主要的特色是采用了拟人的表现手法，创造了童话般的意境。请对此分析。;二、明辨表达技巧，回答有的放矢。;表达技巧;1.分辨表达方式

（1）.记叙：也叫叙述，即对人物的活动以及事件的发生、发展经过进行直接介绍和交代。

记叙的方法有顺叙、倒叙、插叙、补叙等。

例如：苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，就是叙述。

（2）.议论：对某问题或事件进行分析评论，以表明自己的观点和看法，叫做议论。诗歌中的议论往往要求精辟、形象化，并与叙述、描写、抒情紧密结合。纯粹的议论诗是没有什么艺术魅力可言的。

例如：朱熹《观书有感》“问渠哪得清如许，为有源头活水来”就采用了议论的表达方式。;（3）.抒情：指在作品中抒发作者的主观情感和思想感受。

由于诗歌的最本质属性是“抒情性”，因此与抒情这种表达技巧有关的表达技巧就成为诗歌鉴赏的重点。

诗歌中的抒情方式不外乎两种：直接抒情和间接抒情。

直接抒情：也叫直抒胸臆，即通过发感慨、呼告等形式直接抒发情感、感受和态度。

例如：李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。;间接抒情：不直接书法感慨，而是借助对客观事物、景物或人物的叙述、描写、议论等形式来表现内心的感情。

间接抒情的方式有多种：借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、触景生情等等。

例如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”就采用了托物言志的表达方式。;（4）.描写：指用形象性的语言，对人物、事物、景物、环境和场面做具体描绘和刻画。

描写是创作中运用最广泛的艺术表现手法，描写的方式有正面描写、侧面描写、白描、细描、动静结合、虚实结合、远近等，根据描写的对象不同，还可以分为细节描写、语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写、景物描写等。

例如：杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”就是描写。;2.熟习常用技巧

（1）.渲染：即通过对环境、景物或人物的行为、心理作多方面的描写、形容，以创造出强烈的气氛，突出典型形象，增强艺术效果，这种加浓形象的手法，就是渲染。

从本质上说，渲染属于正面描写。本来可以用一两句句解决问题的地方，诗人偏要一而再、再而三地描写叙述，从而使作品波澜起伏，气氛浓烈，生动感人。

例如：《江南可采莲》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

李白《夜上受降城闻笛》：回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。;（2）.烘托：也叫“烘云托月”，指对作品所描写的主要对象不作正面的刻画，而是通过写周围的人物、环境，使主要对象更加鲜明突出。

从“烘云托月”这个概念中，我们可以看出，写作的主要对象本来应该是“月”，但作者偏偏着力刻画与主要对象有密切联系的、处在主要对象周围的“云”。“月”是主要的，“云”是次要的；“烘”是手段，“托”是目的。从本质上讲，烘托属于侧面描写。

对一些不宜、不便、不易直接描写的事物，可通过烘托手法侧面表现，让读者自己想象，能够达到更好的艺术效果。

例如：李商隐《吴宫》：龙槛沉沉水殿清，禁门深掩断人声。吴王宴罢满宫醉，日暮水漂花出城。;（3）.衬托：

衬托的主要特征是为了突出某一描写对象而着意刻画、表现与其相关的另外的对象。

衬托又称为“衬影”，意思就是不描写形体，而描写它的影子，通过影子来显现形体。

衬托有两种：正衬（陪衬）、反衬。

正衬：是用相同的东西衬托，其实质在于，作者所要突出的描写对象与作者着意刻画表现的对象，不是对立的，而是统一的。以动衬动、以静衬静、以美衬美、以丑衬丑等等都是正衬。

例如：白居易《长恨歌》：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”孟郊《登科后》：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”苏轼《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”;反衬：用相反的东西衬托，其实质在于，作者所要突出的描写对象与作者着意刻画表现的对象，是对立的，是在强烈的反差中突出该描写对象。以动衬静、以美衬丑、以悲衬喜等都是反衬。

例如：王绩《入若耶