大学生安全教育：应对自然灾害PPT教学课件.pptx

大学生安全教育应对自然灾害

洪涝灾害第一节

一、洪涝灾害形成的原因（一）雨量集中01（二）防御能力不够强02（三）人为影响1.毁林开荒的影响2.城市化的影响3.湖泊面积减少的影响03

二、洪涝灾害的危害（一）人员伤亡（二）经济损失（三）环境破坏123（四）水源污染4（五）食品污染食品原料污染,食品生产经营过程污染,食品运输和储存过程污染5（六）媒介生物滋生蚊虫类滋生,蝇类滋生,鼠类接触增多6（七）疾病流行疫源地的影响,传播途径的影响,人群迁移的影响,居住环境的影响,免疫力和精神的影响7

三、洪涝灾害的应对我国是洪涝灾害频发的国家，全国有超过半数的国土不同程度地受到洪水的威胁。受威胁最大的地区是长江、黄河、淮河等七大江河中下游平原地区，这些地区水源丰富、地势平坦，又常常是经济发达地区。如果大学生的学校和家位于容易发生水灾的地区，就要对洪涝灾害有所警惕，随时了解所处位置的水平面比正常的水平面高出多少，并了解通往高地的最便捷的路线。在雨季来临时，要多查看天气预报，关注洪水的警报，知道水面可能上升的高度和可能受影响的地区。对于大学生而言，掌握一定的应对措施，对自身和他人都有一定的帮助。

地震第二节

一、地震的类型（一）构造地震（二）火山地震（三）塌陷地震（五）人工地震（四）诱发地震

二、地震的危害（1）建筑物与构筑物的破坏，如房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形等。（2）地面破坏，如地面裂缝、塌陷、喷水、冒沙等。（3）山体等自然物的破坏，如山崩、滑坡等。（4）海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，造成沿海地区的破坏。火灾，由震后火源失控引起；水灾，由水坝决口或山崩堵塞河道等引起；毒气泄漏，由建筑物或装置破坏等引起；瘟疫，由震后恶劣的生存环境引起。（二）次生灾害（一）主要灾害

三、地震的预防（一）学习地震知识01（三）准备防震包03（二）注意室内外的防震措施02

四、地震救援（二）地震过后互救（一）地震发生时自救地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑、镇静的态度，这样才可以充分利用平时学到的地震知识判断地震的大小和震中的远近。虽然，目前人类还不能够完全避免和控制自然灾害，但是能掌握自救的技能，就能使灾害降到最低限度。要根据震后的环境和实际情况，采取行之有效的方法展开互救，目的是将被困的人员安全地从废墟中救出来。通过了解、搜寻，确定废墟中有人员被困后，应判断被困的位置，通过向废墟中喊话或敲击等方法传达营救信号。营救过程中，要特别注意被困人员的安全。

泥石流第三节

一、泥石流的种类、形成条件及发生规律1.季节性2.周期性（三）泥石流的发生规律地形条件，松散固体物质来源条件，水源条件（二）泥石流的形成条件按流域形态分类：（1）标准型泥石流（2）河谷型泥石流（3）山坡型泥石流。按物质状态分类：（1）黏性泥石流。（2）稀性泥石流。（一）泥石流的种类

二、泥石流的诱发原因第二第四第一第三自然原因不合理开挖不合理地弃土、弃渣、采石滥伐乱垦

三、泥石流的危害(一)对居民点的危害（二）对公路、铁路的危害（三）对水利、水电工程的危害（四）对矿山的危害

四、泥石流的预防与逃生自救（二）发生泥石流时的逃生与自救（一）泥石流的预防泥石流是快速流动的，其冲击和搬运的能力很强。发生泥石流时，如果处于室内，一定要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被埋压。如果处于室外，则要马上向与泥石流成垂直方向一边的山坡上面爬，爬得越高越好，速度越快越好，绝对不能向泥石流的流动方向走。发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃生。1.房屋不要建在沟口和沟道上2.不能把冲沟当作垃圾排放场3.保护和改善山区生态环境4.雨季不要在沟谷中长时间停留5.泥石流监测预警

教学检测1.洪涝灾害形成的原因有哪些？2.洪涝灾害有哪些危害？3.地震有哪些危害？4.简述地震发生时的自救与互救方法。5.泥石流的诱发原因有哪些？6.简述泥石流的预防方法。7.了解地震的相关知识，针对2008年的汶川大地震写一篇文章，要求感情真挚。8.以年级为单位，举办一次观影活动，如观看电影《唐山大地震》，观看之后，组织同学讨论。