2024年暑期教师培训计划范文(6篇) .pdf

2024年暑期教师培训计划范文

一、指导思想

____小学教师培训工作，认真____省、市师培工作精神，结合我

区教育局重点工作，以高提小学教师专业水平为目的，按照“面向全

员、强化学科、提升骨干”的方针开展培训工作。学校将立足校本，

结合常规教学和教科研活动，充分发挥校本培训的功能和优势，建设

一支高素质的教师队伍，特制定我校教师校本培训计划。

二、培训目标

面向全体教师，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业

素养得到进一步提高，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完

善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能

力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和

水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能

力强、善创新的教育工作者。

三、培训的主要内容

以学科教育理论、专业知识、综合文化知识和学科教学方法为主

要内容。以课堂教学为主阵地，从理论到实践，从日常教学到校本教

研，从主科到专科，要求每人每周必学一篇与教育教学有关的文章。

再次，继续培养教师的现代远程教育信息技术的管理与应用能力，要

求每人每学期应用现代信息技术讲课不少于____节。

四、培训途径

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1.教育教学理论和专业知识培训

根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学

习现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，优化课堂结

构，合理运用教学方法，更好的完成教育教学任务。

2、教育教学能力培训

实施开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学

方法，优化课堂结构，提高课堂效率。加强现代信息技术的培训和运

用，提高教学技能。要积极引导教师，运用教育教学问题进行实践、

研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师的教

育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。

3、教育科研能力的培训

要加大教育科研培训的力度，以学校课题研究或个人课题为载

体，开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，为教师课题研究服

务，把教育科研和课题、日常教育教学工作结合起来，在实践中逐步

提高教师的教育科研的素质。

四、培训形式

培训的主要形式是以校本培训、自我提高为主，教研培训、集体

培训为辅的培训模式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，培训和提

高教师的水平。拟采用听、说、看、思、做、写等形式开展培训工

作。

1、指导提高式

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通过外出学习，观看名家论坛，教师论坛，校内汇报课等形式;学

习、交流、培训、实践。落实“四步提升法”

2、博客积累式

以教师博客为依托，把教学中的所得、经验、困惑等用随笔,论

文、反思的形式，及时记录下来，互相借鉴，相互促进、共同提高。

3、专题讨论式

充分发挥每周三业务学习的时间，把人民教育、实践新课程、小

学校长等刊物中的名篇和有借鉴价值的教学经验、案例。集中学习，

并进行研究探讨，提高自我。围绕教育教学中出现的一些带有共性

的、有研究价值的问题，学校开展集中理论辅导，围绕某些专题，组

织研究，老师们在参与、体验、反思中总结经验，提高认识，使教师

个体和教师群体水平都得到提高。

4、以“写”促进式

要求所有教师每学期写一篇教育教学教研等方面的文章。通过撰

写案例、论文、经验、心得、反思等，使众多教师既能说又能写。鼓

励教师在各种正规刊物上发表文章。

五、培训的实施

坚持以校本为原则，依据学校教学计划，从学校的实际出发，以

学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高全体教师的素质，解决

教育教学实际问题。帮助各层次的教师确定自己的发展目标，使他们

都得到发展和提高。

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2024年暑期教师培训计划范文（二）

一、情况分析：

在我县公开招聘新教师的大好形势下，两年来分配到我园有____

名新老师，年龄结构在____岁左右，____%大专学历，专业均为幼儿教

育。

（一）优势分析：