统编版语文三年级上册第四单元习作：续写故事 课件.pptxVIP

续写故事你印象中最特别的生日是怎样的呢？

习作：续写故事整体观察，推想故事内容学习任务一

写作要求按顺序观察三幅图表情泡泡语

写作锦囊他是谁？一、从图一中看出，大家都在热烈的讨论着生日的事情，李晓明是什么表现呢？表现：沉默不语、一言不发、紧锁眉头

写作锦囊二、李晓明的心情如何呢？心情：伤心、难过、闷闷不乐表情：眉头紧锁、眼含泪花动作：双手环抱、眼望窗外

写作锦囊三、李晓明可能在想什么？李晓明心想：“爸爸妈妈都不在，我的生日谁陪我过呀........”

写作锦囊如何把内容描述得更丰富？1.抓人物的神态、动作、语言、心理.......外貌描写：语言描写：动作描写：神态描写：心理描写：2.美容修辞多加形容词、副词修饰多用修辞：比喻、拟人、排比、对比等

写作锦囊用自己的语言说一说下面这幅图抓人物的神态、动作、语言、心理.......听到同学们兴致勃勃地谈论着自己的生日计划，李晓明的心中涌起了一股难以言说的悲伤。他的眉头不由自主地紧锁起来，两条眉毛仿佛绞缠在一起，勾勒出一个深深的“八”字。他双手无意识地环抱着自己，眼神空洞地望向窗外，嘴里低声嘟囔着：“我的生日也快到了，可是爸爸妈妈都在外地工作，他们肯定没办法回来给我过生日了。”李晓明越想越觉得心里酸楚，眼泪悄悄地在他眼眶中积聚，几乎要溢出来。他心中默默地祈愿：“如果我的爸爸妈妈不在外地就好了，那样他们就能陪我一起庆祝生日了。”外貌描写心理描写动作描写语言描写神态描写心理描写

习作：续写故事发挥想象，推想故事发展学习任务二

写作锦囊两人一组一人扮演班长，一人扮演小红。也来商量商量。小红班长角色扮演商量的要求：1.注意倾听对方的方言，并充分表达自己的想法。2.商量时，重点说说怎样做才能帮助李晓明度过一个难忘的生日。一、猜猜他们在说什么

写作锦囊一、猜猜他们在说什么①李晓明的爸爸妈妈在外地工作，他一个人好孤独，我们多去陪陪他吧。②我们为李晓明准备一个蛋糕，给他唱生日歌，祝他生日快乐。③我们打电话叫李晓明的爸爸妈妈回来陪他过生日吧。.........

写作锦囊用自己的语言说一说下面这幅图抓人物的神态、动作、语言、心理.......

写作锦囊用自己的语言说一说下面这幅图抓人物的神态、动作、语言、心理.......细心的班长留意到了李晓明的情绪变化，心中立刻涌现出一个温暖的计划。他轻轻地转头，低声地对同桌小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以为他办一场生日会陪他过生日”小红一经听取，也迅速表示了赞同，两人的目光中闪烁着策划惊喜的火花。心里想，希望这个生日会能为李晓明带来一些安慰和快乐。心理描写动作描写语言描写神态描写心理描写

写作锦囊口练：试试用连贯的语言描述下面三幅图片的内容

写作锦囊口练：试试用连贯的语言描述下面三幅图片的内容丁零零……”下课了，小红、小刚和好几个同学围坐在一起，正在讨论生日的话题。小红兴奋地说:“上个星期我过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕!”“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”小刚眉飞色舞地说道。他们谈得可起劲了。听到同学们兴致勃勃地谈论着自己的生日计划，李晓明的心中涌起了一股难以言说的悲伤。他的眉头不由自主地紧锁起来，两条眉毛仿佛绞缠在一起，勾勒出一个深深的“八”字。他双手无意识地环抱着自己，眼神空洞地望向窗外，嘴里低声嘟囔着：“我的生日也快到了，可是爸爸妈妈都在外地工作，他们肯定没办法回来给我过生日了。”李晓明越想越觉得心里酸楚，眼泪悄悄地在他眼眶中积聚，几乎要溢出来。他心中默默地祈愿：“如果我的爸爸妈妈不在外地就好了，那样他们就能陪我一起庆祝生日了。”细心的班长留意到了李晓明的情绪变化，心中立刻涌现出一个温暖的计划。他轻轻地转头，低声地对同桌小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以为他办一场生日会陪他过生日”小红一经听取，也迅速表示了赞同，两人的目光中闪烁着策划惊喜的火花。心里想，希望这个生日会能为李晓明带来一些安慰和快乐。

写作将囊同学们会如何帮李晓明过生日呢？选场地挑礼物安排活动

写作将囊选场地教室操场李晓明家里还有可能在........

写作将囊同学们如何布置教室的？大家紧锣密鼓地布置着教室，生日那天大家紧锣密鼓地布置着教室，有的人负责挂彩带、有的人负责吹气球、有的人负责画黑板报、有的人负责联系晓明的父母。五颜六色的丝带在空中飘舞，像是一道道美丽的彩虹。小刚和小丽则忙着在黑板上画画，他们用彩色的粉笔勾勒出一个巨