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厦门大学本科课程开设申请表
申请类型:新开■重开□(请在□内打钩,下同)
课程名称大数据技术原理与应用开课学院信息科学与技术学院
周学时2;总学时:32;其中:授课学时32;讨论学
学分2学时
时0;实验学时0;上机学时0;其他学时0。
公共基本课程□通识教育课程■专业、年级等
课程类型学科通修课程□专业方向性课程□授课对象全校信息相关专业本科
其它教学环节□生
开课学期每学年春季学期授课语言■中文□英文
(简要阐述课程的学科性质,在人才培养中的地位与作用,与其它课程的关系、
设计思路,预期教学效果、是否存在类似课程等。)
大数据时代悄然来临,带来了信息技术发展的巨大变革,并深刻影响着社会生
产和人民生活的方方面面。大数据专业人才的培养是新一轮科技较量的基础,
高等院校承担着大数据人才培养的重任,因此,大数据课程将逐渐成为国内高
开课理由
校信息相关专业(计算机、软件工程、统计、数学等)的重要课程。
《大数据技术原理与应用》作为大数据入门级课程,秉承“构建知识体系、阐
明基本原理、引导初级实验、了解相关应用”原则,系统介绍大数据知识体系
和基础编程实践,让本科生具备基本的大数据素养。目前在本科阶段,我校还
没有开设类似课程。
(简单介绍主讲教师的学习工作经历、曾经讲授过本科课程以及支撑该课程开
设的相关研究成果。)
林子雨,男,1978年出生,博士(毕业于北京大学),现为厦门大学计算机科
学系助理教授,海峡云计算与大数据应用研究中心副主任,厦门大学数据库实
主讲教师验室负责人。曾任厦门大学信息科学与技术学院院长助理、晋江市发展和改革
基本情况局副局长。打造了国内高校大数据教学知名品牌。编著出版了中国高校第一本
系统介绍大数据知识的专业教材《大数据技术原理与应用》,并成为京东、当
当网等网店畅销书籍。建设了国内高校首个大数据课程公共服务平台,为教师
教学和学生学习大数据课程提供全方位、一站式服务;建设了国内高校首个大
数据课程教师培训交流基地,为全国高校培养大数据课程师资力量。
(简单介绍课程开设前期准备情况,如教学计划、课件、教材、阅读资料、作
业、网站以及实验实践设备和场所等支撑条件准备情况。)
林子雨打造了国内高校大数据教学知名品牌,建设了国内高校最完备的大数据
开课准备课程资源体系,并通过厦大数据库实验室建设的“中国高校大数据课程公共服
情况务平台”免费面向全国高校提供服务,年访问量超过50万次,包括课程教材、
讲义PPT、学习指南、备课指南、课程视频、师资培训、实验指南、技术资料
等。本课程所有开课资料和师资,都已经完全具备条件,可以确保顺利开课。
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承诺在未来三年内,通过该课程的建设,同步完成《大数据技术原理与应用》
MOOC课程的制作和后期完善与维护。
未来三年
的开课承
诺及课程
建设计划
□同意开设□同意调整后开设□不同意开设
系初审意分管系领导(签名):
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